人教版四年级下册说课课件.pptVIP

二、?说教学目标 1）知识和技能： 理解和掌握get up, go to school, go home, go to bed; 并能区分、灵活运用It’s time to…. 和 It’s time for，总结归纳出to和for的用法。 流利问答非整点时间；用It’s time to ….来描述自己一天的活动。 2)情感态度和价值观: 加强学生珍惜时间的意识,帮助学生养成良好的作息习惯。 三、教学重难点 除了让学生理解和掌握四个动词词组外，引导学生用句型What time is it? It’s...o’clock. It’s time to ….进行交际活动。 难点：学生容易混淆句型中for与to的用法，教学时应要注重比较形式的多样化，让学生在比较的过程中归纳方法。 四、说学法说教法： 小学生具有好奇、好胜、好玩、模仿力强，爱表现等生理和心理特点，因此，为了突破教学重难点，本节课将创设学生熟悉感兴趣的故事情景，激发学生主动探讨的意识，努力构建 参与主动，交流互动，实践活动的、富有生命力的课堂，让学生真正成为学习的主人。 五、 说教学过程 Step 1:Warm-up and Revision:(热身和复习) 精彩的课堂开头，是成功的一般。为了让学生能迅速进入学习状态，我设计了三个内容 Step2:Lead-in and Presentatio