第二章 物态变化导学案.doc

第二章 物态变化 (第一课时：基础知识) 【自主梳理】： 摄氏度的规定：通常情况下 的温度规定为0℃，在 下 的温度规定为100℃。 温度计的原理：利用测温液体 的性质制成的。 3.温度计的使用方法：（1）使用前：①观察它的 ；②认清它的 。 （2）使用时：①要将温度计的玻璃泡与被测液体 。②待温度计示数 后再读数，读数时温度计玻璃泡 和被测液体接触。③读数时，视线要与温度计液柱的上表面 。体温计的量程为 ℃，分度值 ℃。 4．物态变化:右图种填物态变化的名称及吸放热情况： （1）汽化的两种方式： 和 （2）影响蒸发快慢的因素有 、 、 。 （3）液化的两种方法：① ； ② 。好处：体积缩小便于运输。 （4）熔化：物质由 态变为 态，熔化要 热。凝固：物质由 态变为 态，凝固要 热。 （5）沸点：液体 时的温度。 熔点：晶体 时的温度。 凝固点：晶体 时的温度。 （6）升华：物质由 态 变为 态的现象。升华要 热。 凝华：物质由 态直接变为 态的现象，凝华要 热。 （7）水的循环伴随着 的转移。 【考点解析】： 考点1．有关温度和温度计的问题。主要有：①对温度的认识及感受，②读温度计，③温度计使用步骤及方法，④体温计的量程、分度值、读数、使用特点。 例题1（点①）：（2012山东滨州）下列描述基本符合实际的是（ ） A.人的正常体温为37℃左右 B.初中学生的身高为1.7cm C. 初中学生的体重约为50N D.人的步行速度约为5m/s 例题2（点②）：(2012江西南昌)亲爱的同学：您会使用温度计吗？用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如下左图甲、乙所示，其中 图是晚上的气温，其示数是 ℃。 例题3（点③）：（2012山东滨州）如上中图所示，温度记得读数方法正确的是 （选填“A”、“B”、“C”），示数为 ℃。 例题4（点④）：（2012山东泰安）如上右图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的 规律制成的，图中体温计的读数是 ℃。 考点2．有关物态变化的判断。 考试形式：①根据现象或情景判断物态变化类型；②水循环中涉及的物态变化。③“白汽”的形成；④归纳：自然现象中雨、露、雾、霜、雪形成的物态变化各是怎样的？ 例题1（点①）：(2012浙江衢州)如右图图是甲同学在云南香格里拉风景区拍摄的晨雾照片。雾的形成过程属于（ ） A.液化 B.汽化 C.凝固 D.熔化 例题2（点②）：(2012江苏泰州)实施人工降雨时，通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰，干冰升华____ ___热，使云层中球晶增多、增大，冰晶大到一定程度就下落，井在下落过程中____ __成水（填物态变化名称），从而形成降雨． 例题3（点③）：将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（ ） A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体 B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气 C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 ④）：（2012广东广州） 把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如右图，这层霜是由 经过 这种物态变化形成的.寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 （选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的 （选择“内侧”、“外侧”、“内