数学选修2-3~1.4二项式定理(第1课时).pptVIP

* ※1.5二项式定理(1) * 苏教高中数学选修2-3 学习目标 (1)掌握二项式定理和二项展开式的通项公式，并能用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题; (2)培养归纳猜想、抽象概括、演绎证明等思维能力; 一、问题引入： 问题1 国际经济一体化,为投资者提供了更多的投资机遇选择,如何选择最大的回报率,如下有一例： 某企业欲投资100万元,有两种获利可供选择:一种是年利率11%,按单利计算,10年后收回本金和利息, 另一种是年利率为9%,按每年复利计算,10年后收回本金和利息,试问哪一种投资更有利?这种投资比另一种投资10年后可多得利息多少元? 问题2 今天是星期四，再过8100天后是星期几? 问题1国际经济一体化,为投资者提供了更多的投资机遇选择,如何选择最大的回报率,如下有一例： 某企业欲投资100万元,有两种获利可供选择:一种是年利率11%,按单利计算,10年后收回本金和利息, 另一种是年利率为9%,按每年复利一次计算,10年后收回本金和利息,试问哪一种投资更有利?这种投资比另一种投资10年后可多得利息多少元? 分析： 尝 试 分 析 回顾一下 (a+b)2 = a2 +2ab+b2 (a+b)3=a3 + 3a2b+3ab2 + b3 引入思考 ＝C20 a2 + C21 ab+ C22 b2 = C30a3 +C31a2b+C32ab2 +C33 b3 那么将(a+b)4 ，(a+b)5 . . .展开后，它们 的各项是什么呢？ (a+b)2＝ (a+b) (a+b) 展开后各项的形式为：a2 ， ab ， b2 这三项的系数为各项在展开式中出现的次数.以b为标准. (2)恰有1个取b的情况有C21种,则ab前的系数为C21 (3)恰有2个取b的情况有C22 种,则b2前的系数为C22 (1)每个都不取 b情况有1种,即C20 ,则a2前的系数为C20 (a+b)2 = a2 +2ab+b2 ＝C20 a2 + C21 ab+ C22 b2 (a+b)3=a3 + 3a2b+3ab2 + b3 = C30a3 +C31a2b+C32ab2 +C33 b3 对(a+b)2展开式的分析: 猜想:(a+b)4= (a+b) (a+b) (a+b) (a+b)展开后,会是什么样呢？你能从项数、次数、系数这几个方面谈一谈吗？ ①展开式中，每一项是怎样得到的？ ②既然这样，每一项的次数都应为几次？ （4次） 展开后具有哪些形式的项呢？ (a4，a3b，a2b2，ab3，b4) 探索(a+b)4= (a+b) (a+b) (a+b) (a+b)在上面4个括号中： 每个都不取b，有 种取法，a4的系数 恰有１个取b，有 种取法，a3b的系数 ③每一项在展开式中出现多少次，也就是展开式中各项 系数为什么？ 恰有２个取b，有 种取法，a2b2的系数 恰有３个取b，有 种取法，ab3的系数 ４个都取b， 有 种取法 , b4的系数 因此： 特点：项数比次数多1；每项次数为左边指数4，a降b升； 系数为 按上述规律，我们能将(a+b)n展开吗？ 项的确定 = = 系数的确定 系数的确定 探求得到 二项展开式定理 右边的多项式叫做(a+b)n的二项展开式 注1）二项展开式共有n+1项； 2）各项中a的指数从n起依次减小1，到0为此； 各项中b的指数从0起依次增加1，到n为此； Cnr an-rbr：二项展开式的通项，记作Tr+1 Cnr ： 二项式系数 一般地，对于n N*，有： 二、知识新授： 1、弄清定理结构特征1)项数：n+1 2)次数：n，a降b升，和为n 3)系数： 2、二项式系数与项的系数不同 二项式系数是组合数，而项的系数是该项的数字因数 3、①通项公式可用求展开式中任意一项，求时必需 明确r=？一般地，比所说的第几项少1 ②通项是针对(a+b)n的标准形式而言,而(b+a)n,(a-b)n 的通项则分别为: 4、在定理中，令a=1，b=x，则 二项展开式定理 特别地: 2、令a=1，b=x 则 (1+x) n=1+Cnx+…+Cnxr+…+ Cnxn r n 1 1、把b用-b代替 (a-b)n= Cnan-Cnan-1b+ … +(-1)rCnan-rbr + … +(-1)nCnbn 0 1 r n 对定理的再认识： 3、 问题解决