三级上语文第四单元分析报告.doc

三 上 第 四 单元分析 个人设计 备课组集体讨论意见 单元教材分析 本单元课文以“思想方法”为专题，安排了三篇课文，有《第八次》《卧薪尝胆》和《世界上第一个听诊器》还有一个习作和练习。 《第八次》讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，丧失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利； 《卧薪尝胆》我国古代春秋时期吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事，要学习越王励志图强的精神； 《世界上第一个听诊器》记叙了雷奈克医生从一次偶然的发现中受到启发，通过反复的试验，发明了世界上第一个听诊器，告诉人们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。 本单元包括3篇课文《第八次》、《卧薪尝胆》、《世界上第一个听诊器》，1篇“习作”和1个单元练习。本单元的三篇课文描写了古今中外三个典型人物《第八次》叙述了古代英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利；《卧薪尝胆》叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事；《世界上第一个听诊器》写了一名叫雷奈克的医生从一次偶然的发现中受到启发，通过反复的试验，发明了世界上第一个听诊器；“习作4”是描写山坡上的情景;“练习4”是字词句、写字、写留言条的练习。 单元目标要求 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。 学会本单元生字，理解词语的意思。 凭借具体的语言材料，懂得一些道理。 认识本单元29个只认不写的字，读准字音，理解字义，组词、扩词；正确、规范的书写28个生字；认识多音字“几”、“脏”；正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，复述课文；能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思；能正确读出长句子中的停顿；通过朗读课文，体会文章所表达的思想感情，能按例文进行习作，正确规范地写钢笔字，会写留言条。 单元设计意图 本单元的课文都和思想方法有关，在完成基础知识教育的同时，要培养学生善于动脑筋，善于观察，用科学的思想方法来思考问题，解决生活中遇到的事情、问题，要练就不懈努力、励志图强的精神。 两篇历史故事，一篇科学故事。让学生掌握故事类文章的学法要点。了解故事发生的起因、经过、结果。同时，三篇文章都是励志导行的好教材。 单元目标达成分析 百分之九十的学生掌握了本单元的生字词，会读，会写，会默写，并理解。通过课文的学习，明白了只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。有志者事竟成。 能流利地朗读课文，并讲述。 交 往 互 动 式 教 学 设 计 课题 第八次 教时 1 日期 10 年 14 月 教学目标: 1、能正确流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课１０个生字，理解由生字组成的词语。 3、了解故事大意，能说出每段主要讲了什么内容。 重点 与 难点 学会本课生字，理解由生字组成的词语。通过朗读初步理解课文的内容，读好课文。 教 学 过 程 活动 版块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 常规 积累 古诗积累 学生自主背诵古诗 核 心 过 程 活动一：导入 今天，我们要学习一篇外国历史故事，题目是《第八次》（板书课题）。 带着这些问题我们来读课本中的故事 学生读课题，思考。 问：看到这个题目，有什么疑问吗？ 提出疑问：谁干第八次？为什么干第八次？怎么干？结果怎么样？学生带着这些问题学习课文。 活动二：初读课文学习字词 1、出示自学要求。 自由读课文，扫除字词障碍，要求：读生字，辨析字音。记生字，辨析字形。读准字音，读通句子。 2、检查自学情况。 （1）正音。出示题目： 结（jiē jié ）网 几（jī jǐ ）乎 磨 （mó mò）坊 （2）出示词语： 欧洲 苏格兰 侵略 英勇 抗击 受伤 失败 失去信心 唉声叹气 蜘蛛 结网 灰心 感动 四处奔走 召集 抵抗 激烈 成功 （3）指名解释下列词语，教师相机点拨。 侵略 信心 抵抗 召集 唉声叹气 学生自由读课文，完成自学要求。 选择正确读音 选择正确读音，读好：结网、几乎、磨坊 指名认读词语 从中找出两对反义词：抵抗—侵略；信心—灰心 指名解释下列词语 互相补充 师巡视指导 追问：你还知道这个字另外一个读音吗？ 预设：结 jié 结网 jiē 结果 几 jǐ 几个 Jī 几乎 磨 mò 磨坊 mó 磨刀 追问：哪些词语你已理解了？说给同学们听听。 还有哪些不懂的字词？ 活动