【推荐】山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级政治下册 17.1 走依法治国之路教案鲁教版.docVIP

走依法治国之路 教学目标 情感、态度、价值观：深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。 能力：增强在日常生活中维护社会秩序的能力。 知识：知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。 教学重难点 引导学生理解依法治国的意义，懂得依法治国是社会进步的重要体现，树立法制观念 教学流程 一、创设情境，导入新课 教师活动 学生活动 导入： 回顾上节课学过的宪法相关知识，观看在现行宪法实施30周年上习近平的一段讲话，总结宪法的生命和权威均在于实施，也就是走依法治国之路，从而引入新课。 学生思考并回答问题  二、依法治国之初识篇 新知自学 教师活动 学生活动 1.呈现PPT，思考什么依法治国，找一些同学谈谈自己对依法治国这一概念的看法。 2.呈现目标：学生运用3分钟时间自学教材，并完成白板上的两个表格 1.谈谈对依法治国这四个字的看法。 2.根据所发材料，完成新学自知的内容。 2.引导学生分小组进行讨论，交流自主学习的内容，并向全班同学展示 小组讨论并完善表格内容，并展示  三、依法治国之感悟篇 一）走进生活 教师活动 学生活动 引导学生列举生活中依法治国的实例，并感悟这些事例是如何体现依法治国含义和重要性的。 要求：小组讨论，每个小