学写人物对话分析报告.pptVIP

第十二讲 学写人物对话 一、标点符号歌： （一） 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 　　逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 　　顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 　　分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 　　冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 　　问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。 　　叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 　　省略号（……）六个点，表示意思还没完。 　　 对号入座 把标点宝宝送回家！ 1. 星期天（ ）妈妈带我去市场买菜（ ） 2.有南瓜（ ）豆角（ ）茄子（ ）西红柿，有黄瓜（ ）白菜（ ）萝卜….. 3.这一次，你可以忘了带作业（ ）但是，下一次你就不能忘记了。 4.我说（ ）“今天这顿饭真丰盛啊！” 5.妈妈问：“蓝蓝，你还想吃什么（ ）” 6.哇，市场里的菜可真多呀（ ） 7.我兴奋地说（ ）妈妈买的菜我都想吃。（ ） 8.有黄瓜、白菜、萝卜，有鱼有肉有鸡（ ）看的我眼花缭乱。 1. 星期天（，）妈妈带我去市场买菜（。） 2.有南瓜（、）豆角（、）茄子（、）西红柿， 3.这一次，你可以忘了带作业（；）但是，下一次你就不能忘记了。 4.我说（：）“今天这顿饭真丰盛啊！” 5.妈妈问:“蓝蓝，你还想吃什么（？）” 6.哇，市场里的菜可真多呀（！） 7.我兴奋地说：（“）妈妈买的菜我都想吃。（”） 8.有黄瓜、白菜、萝卜，有鱼有肉有鸡（……）看的我眼花缭乱。 逗号 顿号 分号 冒号 问号 句号 叹号 引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号 书名号 专名号 四、常用标点符号的书写位置 请给下面的句子加上恰当的标点符号。 1、妈妈对我说 今天我要加班 你自己做饭吃吧 2、小兔子想了想说 我自己回家 3、我问爷爷 你小时候玩那些游戏呀 4、这是什么东西呀 妈妈好奇地问 5、不能动 爸爸说 这个很危险 请给下面的句子加上恰当的标点符号。 1、妈妈对我说 ：“ 今天我要加班 ，你自己做饭吃吧！” 2、小兔子想了想说 ：“ 我自己回家。” 3、我问爷爷：“ 你小时候玩那些游戏呀？” 4、“这是什么东西呀？”妈妈好奇地问。 5、“不能动 ！”爸爸说 ，“这个很危险。” 。 ， ？ ！ 认一认，连一连。 逗号 句号 感叹号 问号 双引号 冒号 用在人物对话时的点号 提示语可以有不同的提示方式。 1、提示语在前面时 某人说 ：“ 。 ” 2、提示语在后时 “ 。” 某人说。 3、提示语在中间时 “ 。 ” ，“ 。” 4、提示语还可以根据上下文的语境而省略 “ 。” 请找出这段人物对话里的提示语，并说说提示语有什么特点？ 我问妈妈：“今天我们还去公园吗？” “如果不下雨我就去。”妈妈笑着说。 “快起床！”妈妈大声喊着。 “再睡一会儿吧！”小明转过身去，懒洋洋地回答。 “再不起就迟到了！” “就睡一分钟！” 提示语中加进了人物的神态和动作描写。 问 说 喊 叫 道 嘀咕 嚷道 吼叫...... 还能找出一些和“说”的意思很接近的词语吗？ 走进菜市场 紫色衣， 肉白细， 煮过後， 衣儿肉儿都变色。 紫色树， 开紫花， 紫色果里盛芝麻。 猜一猜，这是什么蔬菜？ 茄子 架上爬身结绿瓜，瓜头顶上开黄花，生着吃米鲜又脆，妙熟做菜味道佳。 瘦长的身材， 翠绿的皮肤， 全身是疙瘩， 丑了自己美了别人。 猜一猜，这是什么蔬菜？ 黄瓜 情景再现 卖菜的和买菜的 卖菜的：“新鲜的蔬菜喽！便宜卖喽！这里有萝卜、土豆、大葱喽……” 买菜的：“买菜的，你这菜新鲜吗？多少钱一斤啊？” 卖菜的：“保证新鲜，黄瓜2块5，土豆4块，大葱1元一把……你来点啥？” 买菜的：“来点二斤黄瓜，再给我拿一把葱。” 卖菜的：“好嘞，给您，一共六块钱。吃好再来啊！” 一、题目《走进市场》 二、开头:说出去市场的时间、地点、人物 如： 星期天，妈妈带我去市场买菜。今天天气 真好，我们开开心心地出了门。 三、中间： 1、写进入菜市场你看到的。 如： 到了市场，哇，市场里的菜可真多呀！有南瓜、豆角、茄子、西红柿，有黄瓜、白