《假如没有灰尘》课件课件解析.ppt

佛家二首 学 习 目 标： 1、自读课文，借助拼音或字典，读准字音。 2、画出不理解的词语，同桌理解。 3、说一说：灰尘对我们人类的生活有哪些危害？大胆设想：如果没有灰尘，我们的环境会怎样？ 4、思考：灰尘有哪些特点和作用？假如没有灰尘，这个世界将会是什么样子？ （小组合作学习） 勿 埃 漉 晕 生 息： 湿漉漉： 干 涸： 日 晕： 　　 假如没有灰尘，这个世界将会是什么样子？ * * * * 《偈神季》 身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。 《偈慧能》 菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。 注：偈是佛经中的唱词 ；这两首著名的偈，一首是神秀写的，一首是慧能写的。 “时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 “拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。 尘土、灰尘就是我们这节课要学习的主人公 （lù） （wù） （勿使） （āi） （尘埃） （湿漉漉） （yùn） （日晕） 勿用　尘埃　湿漉漉　毫米 彩虹 日晕　然而　面临　　 颗粒　来源　漂浮　削弱　　 柔和　性能　依附　稳定　　 单调 晚霞朝晖 庞然大物 气象万千 闲云迷雾 古往今来 学习词语 生活；生存。 形容物体潮湿的样子。 日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。 没有水了。 默读第一自然段回答： 灰尘对我们人类的生活有哪些危害？ 大胆设想：如果没有灰尘，我们的环境会怎样？ 污染环境，传播疾病，危害人类健康。 美丽、干净，没有病菌，没有疾病。 默读课文，看看灰尘是不是这么令人讨厌，它有什么特点和作用？用“——”画下来。 使用的说明方法 灰尘的作用 灰尘的特点 吸收太阳部分光线并散射光线 削弱阳光 变得柔和 假设 作比较 容易散射紫、蓝、青三色光 使天空呈蔚蓝色 假设 作比较 具吸湿性 调节气候，气象万千 假设 作比较 灰尘的特点作用 假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？ 假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 假如大气中没有灰尘，整个天空将始终是蔚蓝色的。 假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。 假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！ 假如大气中没有灰尘！ 强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 假如大气中没有灰尘！ 天空将变成白茫茫的一片。 假如大气中没有灰尘！ 整个天空将始终是蔚蓝色的。 假如大气中没有灰尘！ 更严重的是，地球上的水会越来越少，最后完全干涸，生物不能生存。 地面上的万物都将是湿漉漉的。天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。由于，没有小水滴对阳光的折射作用，就没有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。 假如大气中没有灰尘！ 大自然将多么单调啊！ 正因为有了灰尘！ 大自然才有了晚霞、朝晖。 正因为有了灰尘！ 大自然才有了闲云，迷雾。 大自然才有了彩虹、日晕等气象万千的自然景色。 正因为有了灰尘！ 课文告诉我们：“任何事物都有它的两面性”。请你联系周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。 根据事物有两面性的观点，仿照下面的句子，再造两个句子。 例如：灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。 1．塑料袋，一方面 ； 另一方面 　 。 2．废品，一方面 　 ； 另一方面 　 。 课文先概括介绍了灰尘_______，再具体说明了灰尘___________、____________、____________和____________的特点 小结： 你能说出这些句子运用了哪些说明方法吗？ （1）灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。 （2）阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人