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高纲1456 江苏省高等教育自学考试大纲 南京理工大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 信息组织是信息管理的重要环节和基本工作，是信息资源开发利用的主要手段，是信息传播的前期准备。因此，信息组织对信息的有序化整理可以在一定程度上解决信息分布普泛性和信息效用个体性之间这一信息利用的矛盾，从而达到甄别信息、精化信息、重组信息的作用。随着时代的发展，传统的《图书分类》、《主题标引》、《情报检索语言》等课程日益融合为《信息组织》这门课程。《信息组织》课程不仅包括了传统的分类、主题等信息组织方法，更重要的是包括了网络信息组织、多媒体信息组织等在内的新的多学科知识体系。《信息组织》课程建立在《信息管理学》课程基础之上，是《信息检索》课程的前期准备。《信息组织》课程侧重于在对信息管理基本理论、方法和业务范围及流程掌握基础之上，能够采用专门的方法和工具进行信息分类、标引、编目等信息组织工作，并能将信息组织的结果存储到数据库中，建立信息系统，从而为信息检索提供保障。 Ⅱ 考核目标 本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是： 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关信息组织、信息描述、分类法、主题法的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。 领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关信息组织的原理、信息描述方法、分类标引、主题标引的内容，理解信息组织与信息检索的关系，并能根据考核的不同要求对信息组织的相关内容进行理解和融汇贯通，做出正确的判断、解释和说明。 简单应用（Ⅲ）：要求考生能够掌握分类表、主题词表的结构和内容，能够进行概念之间关系的分析和识别。 综合应用（Ⅳ）：要求考生能够根据已知的信息组织工具和方法，对信息资源进行描述、分类和主题标引，给出正确的操作结果。 Ⅲ 课程内容与考核要求 第一章 信息组织导言 一、学习目的与要求 1．理解信息组织的必要性、信息组织的研究领域； 2．熟练掌握信息组织的常见类型、信息资源处理的基本方法； 3．学会区分信息组织与信息检索、检索系统的资源单元方式和标识单元方式、先组式与后组式、目录、索引、数据库的不同； 3．能运用上述理论方法理解各种信息组织系统与检索工具的组成原理。 1．理解信息组织的基本要求和规范控制的依据； 2．熟练掌握信息组织的控制与规范方法及信息组织的特点； 3．学会信息组织的描述控制、词汇控制、句法控制方法，以及检全率、检准率的计算方法； ．能运用信息组织控制方法对常见词汇进行规范控制掌握信息组织中描述控制、词汇控制、句法控制的主要内容，熟悉概念之间的关系。 1．理解信息描述概念、意义与作用，以及信息描述的规范； 2．熟练掌握基本描述项目、检索点、计算机编码中的MARC格式； 3．学会文献信息描述的基本项目； 4．能运用《文献著录总则》格式描述一般文献。信息描述基本项目、描述级次，图书的著录格式；检索点的选择与参照法，名称规范档的控制方法。 1.理解信息描述工作的要求、程序以及联机编目中CORE系统的功能、元数据创建方式、信息描述工作流程； 2．熟练掌握信息描述的类型（或方式）、题名、责任者、出版项等的描述方法； 3．学会用CNMARC与DC各个字段与元素间互换描述简单的文献或其他资源； 4．能运用CORE、CNMARC与DC结合描述简单的文献或其他资源。重点掌握信息描述工作程序，以及信息描述中各个基本项目的描述方法，从而实现对文献资源或者信息资源的描述1．理解分类和信息资源分类的特征、分类法的类型、及特点； 2．熟练掌握类目体系、标记符号、类目体系的内容，以及网络分类法与传统分类法的不同特点和类目组织、揭示形式的变化； 3．学会区分不同类型的分类法及其结构； 4．能运用上述理论对《中国图书馆图书分类法》的结构、标记符号进行分析。1．分类法的重要作用和主要类型 2．同类类目排列的方法、类目关系的处理； 3．网络分类法与与传统分类法相比的主要特点和类目组织、揭示形式的变化。 、DDC的基本情况和特点； ．能运用《中图法》分析其结构及使用方法。 掌握DDC、《中图法》的体系结构及基本特点。1．理解分类标引工作的要求、标引工作程序和分类排架； 2．熟练掌握类目辨析方法、分类标引规则和分类检索系统； 3．学会辨析类目关系以及各类文献的分类原则； 4．能运用分类规则使用《中图法》为一般文献配置类号。1．类目辨析方法； 2．分类标引工作的程序和分类标引规则。1．理解主题法的特征、叙词表的结构、编制； 2．熟练掌握标题法、元词法、叙词法的基本特点，以及范畴索引、词族索引、轮排索引、分类主题一体化词表的特点或作用，叙词语言的词汇控制方法； 3．学会区分各种类型的主题法