传送带动力学问题课件解析.pptVIP

二：划痕的长度问题：物体相对地面、相对传送带的运动不同，结果物体在传送带上留下划痕。解决这类题目的方法如下：选取研究对象，对所选研究对象进行隔离处理，灵活运用“力是改变物体运动状态的原因”这个理论依据，对物体的运动性质做出正确分析，判断好物体和传送带的加速度、速度关系，画好草图分析，找准物体和传送带的位移及两者之间的关系。 x物= V0t/2 ， x传送带=V0t， 物体在传送带上所留下的划痕的长度 L=x传送带 - x物 L= V0t/2 例题2：在民航和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带。当旅客把行李放到传送带上时，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速运动。随后它们保持相对静止，行李随传送带一起前进。 设传送带匀速前进的速度为0.25m/s，把质量为5kg的木箱静止放到传送带上，由于滑动摩擦力的作用，木箱以6m/s2的加速度前进，那么这个木箱放在传送带上后，传送带上将留下一段多长的摩擦痕迹？ 解法二：以匀速前进的传送带作为参考系．设传 送带水平向右运动。木箱刚放在传送带上时，相 对于传送带的速度v=0.25m/s,方向水平向左。木 箱受到水平向右的摩 擦力F的作用，做减速运动， 速度减为零时，与传送带保持相对静止。木箱做减速运 动的加速度的大小为a＝6m/s2 木箱做减速运动到速度为零所通过的路程为 即留下5mm长的摩擦痕迹。 练习2：一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 用图象法求解 画出传送带和煤块的V—t图象，如图所示。 其中， 黑色痕迹的长度即为阴影 部分三角形的面积，有： 小结 ：两种基本表达思路 1. f ＝μmg ＝ ma 小结二 ：两种基本表达思路 1. f ＝μmg ＝ ma 作业:1将一粉笔头轻放在以2m/s的恒定速度运动的传送带上，传送带上留下一条长度为4m的划线(粉笔头只要相对于传送带运动就能划线)；若使该传送带改做匀减速运动，加速度为1.5m/s2，并且在传送带开始做匀减速运动的同时，将另一粉笔头轻放在传送带上，该粉笔头在传送带上能留下一条多长的划线？ 小结： ⑴分析滑动摩擦力方向时要紧紧抓住“阻碍相对运动”这句话的含义。 ⑵注意重力的分力，注意物体的受力由滑动摩擦力到静摩擦力的突变，物体在倾斜的传送带上运动时静摩擦力也做功。 ⑶系统能量的增加来源于电动机消耗的电能。 体验高考：2005年江苏理综卷35. 2:如图所示，皮带传动装置的两轮间距L=8m，轮半径r=0.2m，皮带呈水平方向，离地面高度H=0.8m，一物体以初速度v0=10m/s从平台上冲上皮带，物体与皮带间动摩擦因数μ=0.6，（g=10m/s2）求： （1）皮带静止时，物体平抛的水平位移多大？ （2）若皮带逆时针转动，轮子角速度为72rad/s，物体平抛的水平位移多大？ （3）若皮带顺时针转动，轮子角速度为72rad/s，物体平抛的水平位移多大？ 一传送带装置示意如图，其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆弧形（圆弧由光滑模板形成,未画出）,经过CD区域时是倾斜的，AB和CD都与BC相切。现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A处放到传送带上，放置时初速为零，经传送带运送到D处，D和A的高度差为h。稳定工作时传送带速度不变，CD段上各箱等距排列，相邻两箱的距离为L。每个箱子在A处投放后，在到达B之前已经相对于传送带静止，且以后也不再滑动(忽略经BC段时的微小滑动)。已知在一段相当长的时间T 内，共运送小货箱的数目为N。这装置由电动机带动，传送带与轮子间无相对滑动,不计轮轴处的摩擦。 求电动机的平均输出功率P。 L B A D C L 体验高考03年全国理综 解析:以地面为参考系(下同)，设传送带的运动速度为v0，在水平段运输的过程中，小货箱先在滑动摩擦力作用下做匀加速运动，设这段路程为s，所用时间为t，加速度为a，则对小箱有： S =1/2·at2 v0 =at 在这段时间内，传送带运动的路程为： S0 =v0 t 由以上可得： S0 =2S 用f 表示小箱与传送带之间的滑动摩擦力， 则传送带对小箱做功为 A＝f S＝1/2·mv02 传送带克服小箱对它的摩擦力做功 A0＝f S0＝2×1/2·mv02