初二物理同步练习声音的产生和传播课件解析.docVIP

初二物理同步练习声音的产生和传播 【学习方法指导】 人耳听到声音的条件 人能够听到声音需要四个条件：一是有声波到达人耳，二是人的听觉系统不出故障， 三是声响达到一定的数量，四是声音的频率在某一范围内．这四个条件必须同时满足， 人才能听到声音．所以即使不是聋子，也无法听到自然界的所有声音． 同步练习1 1．人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_________振动，这种振动经过__________及其他组织传给_________，__________把信号传给大脑．这样人就听到了声音． 2．声音通过__________、__________也能传到听觉神经，引起听觉．声音的这种传导方式叫__________． 3．双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位．声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的__________和__________的差异． 4．你知道吗？蛇是没有耳朵的．不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音．由此可见．蛇是利用__________去“倾听”敌人和猎物的． 5．如何进行下列探究活动？ 学过本节知识后，有同学提出如下问题：能否通过皮肤、肌肉传导声波，使人听到声音呢？请你设计一个实验，对上述问题给予回答．在你设计实验时，要排除哪些因素的影响，才能得出可靠的、令人信服的结论． ? 思考题 1把自己的一只耳朵塞紧，让其他同学在身后不同的位置讲话，试一试你能否准确地判断出讲话人的位置．不再塞耳，再试一次．把你感觉到的区别写在下面． ? 2当我们咀嚼干面包的时候，我们会听到很大的噪音，但是在我们旁边的朋友也正在大嚼同样的干面包时，我们却听不到什么显著的声音．这位朋友是怎样避免发出噪音的呢？ 同步练习1 1.人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过__________及其他组织传给____________，_____________再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。 2.德国音乐家贝多芬晚年失聪，他用一根棒来听取钢琴的演奏，他把棒的一端触在钢琴上，另一端咬在牙齿中间，当琴弦发出声音时，振动就经__________传至内耳。 3.间谍在偷听隔壁房间的主人说话时，总是把一个坚硬的物体放在耳朵边，使其听得更真切一些，这个现象说明_____________________。 4.用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为：（ ） A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动 C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质 5.玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是：( )A．鱼缸－空气－水－鱼B．空气－水－鱼 C．鱼缸－水－鱼 D．水－鱼 6.有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是：（ ） A．人没 有耳廓很难看，所以主要作用是美观 B．耳廓是为人遮风挡雨的 C．耳廓主要防止杂物进入耳道中 D．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚 7.对于人失去听觉，下列说法错误的是：( ) A.人只要失去听觉，就不能感知声音 B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音 C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音 D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。 8.当人用手指将双耳堵住后，可出现的情况是：( ) A．完全失去听觉B．对听觉没有影响 C．可以听见外界极微弱的声音 D．可以听见外界较强烈的声音 拓展应用： 1.武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能判断出攻击者的方位，这是因为：( ) A．他的眼睛根本就没有失明B．他的耳朵有特异功能 C．由于双耳效应，他可以准确地判断声音传来的方位 D．是一种巧 2.（08.莆田） 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了( ) A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声 3.（08吉林）正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在_______；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递_______来清冼钟表等精密机械。 4..（08佳木斯）2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_______（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出声音，被及时获救． 探索创新： 1. （08梅州）根据所学物理知识