虎爪练习题.docVIP

中四級中國語文科 單元一 人情物態 [敘事手法] 2 虎爪　　　　　　　　　　 琦君 2.1 內容探究 根據課文內容，判斷下列陳述，然後在相應的方格內加(。(5分) (設題目標︰正確理解作品內容) 正確 錯誤 部分正確 無從判斷 (1) 作者母親與壯漢爭論： 是因為小老虎的血水弄髒她家的院子； 母親因辯不過壯漢而回到屋子去。 ( □ □ (2) 根據本文內容，壯漢： 稱讚作者母親是個慈悲為懷的人； 認為野獸不講慈愛，只管捕吃獵物。 □ ( □ (3) 壯漢獵殺小老虎後： 作者母親經超渡被獵殺的小老虎； 作者母親教作者經超渡被獵殺的小老虎。 □ □ □ (4) 作者母親把虎爪給作者後： 作者從來沒有戴上虎爪； 作者把虎爪放在母親的針線盒裏。 □ ( □ (5) 根據本文內容： 作者受了母親影響而篤信佛教； 她相信那顆虎爪可以辟邪。 □ □ (  下列段落如何把上下文銜接起來？試加以說明。(4分)(設題目標：理清篇章的脈絡) 果然，後山的老虎，出沒悲號了好多天，村子裏再沒一個人敢去打牠，好多日子後，才不再聽到聲音了。(第6段) 第6段上承母親跪在佛前唸往生咒(1分)__（提示：文中第5段）和作者幻想母虎十分__傷心(1分)_（擔心／傷心）的事情，結束村中壯漢獵殺小老虎的敍述，_下開(1分)__（結束／下開）第7段五叔婆和母親打算用虎爪替作者辟邪 (1分)___（提示：文中第7段）的情節。 細閱下列三段文字，然後回答問題。(9分) (設題目標：理清篇章的脈絡，探究作者思想感情) 甲： 我心裏一直在想着那閉着眼睛趴着一動不動的小老虎。牠媽媽一定到處在找牠，一定哭得好傷心。(第5段) 乙： 母親遙遠的掛念，無言的祝福，我竟懵然不知。撫摸着小小的虎爪，我又想起那隻被殺害緊閉眼睛的乳虎，和終日悲鳴的母虎。我更體會到母親對我的擔憂該有多麼的深！(第9段) 丙： 但願在人世不要再有母子生離死別之苦。可是充滿憂患的人生，這樣的願望，要多麼有福的人，才能達到呢？(第10段) 作者在甲段作了甚麼猜想？(1分) 作者猜想小老虎被__殺害(0.5分)_______，母老虎一定到處找牠，傷心不已。(0.5分)____________。 (2) 這猜想與乙、丙段哪些文句相呼應？(2分) 與乙段「終日悲鳴的母虎」(1分) _____（哪句表示母虎的悲傷？）、 丙段「母子生離死別之苦」 (1分)________（哪句表示分離之苦？）的文 句相呼應。  (3)　作者記下他的猜想有甚麼作用？(6分) 作者記下她的猜想，目的是要抒發當年親睹小老虎死掉(1分)_________的感受，還要為文末抒發情感作鋪墊(1分)_____（鋪墊／結束）。 乙段借 虎爪(0.5分)___（提示：哪事物？）憶起母老虎悲鳴，表達為人母親者總對兒女關懷(0.5分)_____（關懷／責備）和牽掛(0.5分)_____（記念／牽掛)，並為當天未能體會母親苦心而自責(0.5分)__（自責／不忿）。 丙段說起母子生離死別的痛苦(0.5分)（提示：哪些痛苦？），表達作者對人生充滿憂患的__無奈(0.5分)（無奈／不滿）。 由此可見，作者記下自己的猜想，作用是鋪排(0.5分) （鋪排／上承）後文的抒情(0.5分)（記事／抒情）部分，深化自己的感情，令文章主題思想更清晰、更深刻。 作者母親因為宗教信仰的緣故，反對壯漢殺害老虎。你會以哪種理由勸人不要獵殺老虎呢？試寫下你的說辭，然後向同學說出來。(4分) (設題目標︰培養思考和表達能力) 我認為__不應__（應／不應）捕殺老虎。因為世界上不少動物都因為人類的私心而被捕殺，瀕臨絕種，老虎便是其中的一種。據知，世界上共有八個老虎品種，其中三個已經絕種，總數只餘下五千至七千隻。若人類以後再獵殺老虎，老虎便很可能完全絕種。要知道，動物世界中各種動物都是互相依存的，以構成完整的生態系統，當生態系統中任何一種動物消失，其他動物也會受影響，長遠會影響生態平衡，危害人類自身。雖說老虎皮、老虎骨都很值錢，但我們人類是萬物之靈，怎可以只顧一己之私，而濫殺老虎？我請大家珍惜生命，尊重所有生物。（答案僅供參考，學生言之成理即可） （提示：有甚麼理由不該殺虎？老虎是否稀有動物？殺害老虎會否令這種動物絕種？該不該因老虎值錢而殺害老虎？）  2 虎爪　　　　　　　　　　 琦君 2.2 作法分析 下列各項事情是按照課文記述的次序排列。試仔細閱讀，然後回答問題。 (設題目標：掌握倒敍手法) 作者因虎年而陡然想起她的虎爪。 母親把虎爪掛在作者的脖子上，作者卻把虎爪脫下，放在母親的針線盒裏。 一羣人擁到作者家門口敲鑼打鼓，幾個壯漢把小老虎的屍體扛到作者家的院子。 作者母親不滿壯漢獵殺小老虎，與壯漢爭論