九年级数学上册《灯光与影子(二)》教案北师大版摘要.docVIP

第四章 视图与投影 总课：时6课时 第5课时 4·3．灯光与影子（二） 教学目标 1、知识与技能 了解“视点”、“视线”和“盲区”的含义，能够确定视点下的盲区；了解“中心投影”与“视点”“视线”和“盲区”之间的联系。 过程方法 通过观察、想象，能够判断在固定视点下的盲区；感受“视点”、“视线”和“盲区”在生活中的应用，发展数学应用能力，体会“观察-联系-归纳”的思维方法。 情感态度价值观 通过实践，学会与人沟通和合作。 教学重点：了解视点、视线、盲区的概念。 教学难点：从现实生活中抽象出视点、视线、盲区的问题，应用所学知识给予解决。 教学过程: 第一环节：温故知新，导入新课（5分钟） 1、根据你学习的知识，完成下面题目：A处是一个点光源，BC是一个木板，请在墙上画出BC留下的影子。 2、请同学们补全下列句子： ①一叶障目， 。 ②欲穷千里目， 。 ③会当凌绝顶， 。 你明白其中的道理吗？带着这个问题，我们来讨论“视点”、“视线”和“盲区”的问题。 问题2中的答案（①一叶障目，不见泰山。②欲穷千里目，更上一层楼。③会当凌绝顶，一览众山小。）成语和诗句的出现，极大地调动了学生的学习兴趣。 第二环节：设计实验，诠释定义（10分钟） 实验内容1：①面对黑板站立