九年级数学上册第三章证明(三)1--9摘要.docVIP

第三章 证明（三） 单元教材内容分析：1、经历探索、猜测、证明的过程，进一步巩固平行四边形，特殊的平行四边形的性质和判定。 2、通过定理的证明，能够较为熟练地书写简单的几何证明题格式。 3、三角形的中位线定理、梯形的中位线定理（补充） 单元教学目标：1、经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力。 2、进一步掌握综合法的证明过程，能够证明与平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其它相关的结论。 3、体会在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想方法。 单元重点难点：1、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形以及正方形等有关的性质定理及判定定理 2、掌握综合法的证明过程，书写格式。 课时目录 第一课时 3.1.1　平行四边形（一） 2 第二课时3.1.2　平行四边形（二） 3 第三课时 3.1.3　平行四边形（三） 5 第四课时 3.2特殊平行四边形（一） 6 第五课时 3.2特殊平行四边形（二） 8 第六课时 3.2特殊平行四边形（三） 11 第七课时 3.2特殊平行四边形（四） 13 第八课时 平行四边形的复习（一） 16 第九课时 平行四边形的复习（二） 18 第一课时 3.1.1　（）3．体会证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想方法． 教学重点及难点：重点：平行四边形的性质定理的证明 难点：探索、寻