人体生命活动的调节教案解析.ppt

当你在赛跑时，为什么呼吸会加快？ * 第二节 人体生命活动的调节 一、人体的神经调节 二、人体的激素调节 三、神经调节与激素调节 的关系 第二章 生物个体的稳态 生物必修3 （一）神经系统 一、人体的神经调节 脊髓 神经 脑 中枢神经系统 周围神经系统 1、组成： 生物必修3 2、基本单位——神经元 细胞体 树突 轴突 神经元 突起 神经纤维 神经末梢 （1）结构： 生物必修3 （2）分布： 细胞体： 神经纤维： 主要在脑和脊髓中。 主要在脑和脊髓外。 （功能相同的神经元细胞体集中在一起构成神经中枢） （许多神经纤维集结成束构成神经） 神经中枢 （3）种类： （4）功能： 受到刺激后能够产生兴奋并能传导兴奋，进而对其他组织产生调控作用。 传入(感觉)神经元 传出(运动)神经元 中间(联络)神经元 生物必修3 1、反射的概念： 指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 （二） 神经调节的基本方式——反射 生物必修3 2、完成反射的结构基础——反射弧 （2）特点： ①完整性 ②单向性 （1）组成： 生物必修3 （三）兴奋在神经纤维上的传导 Na+（多） K+ （多） 1、静息状态： 外正内负 生物必修3 2、兴奋状态： Na+ 外负内正 生物必修3 - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + 3、传导过程： 双向传导 未兴奋部位 局部电流 未兴奋部位 兴奋部位 神经冲动 生物必修3 （四）兴奋在神经元之间的传递： 突触小体 突触小泡 神经递质 树突或细胞体 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突 触 1、传递结构： 突触 线粒体 生物必修3 （2）传递过程： 单向传递 电信号 化学信号 电信号 产生兴奋或抑制 1、刺激下图中的C点时，可以测到电位变化的有__________点。 练习 A B C D E B、D、E ⑤ ① ② ③ ④ 2、观察下面反射弧的模式图，回答问题： （1）说出图中① -⑤的名称。 （2）图中A被称为________，当兴奋通过A时，其信号的形式为________→_________→________。 （3）假设⑤是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激II 、III两处，则发生的情况是：刺激II处，肌肉_______，刺激III处，肌肉________。 A 电信号 化学信号 电信号 突触 a Ⅲ Ⅰ Ⅱ 收缩 无反应 生物必修3 （五）人脑的高级功能 1、脑的组成： 大脑 小脑 脑干 生物必修3 2、脑的功能： 脑干： 有许多重要的生命活动中枢。 如心血管中枢、呼吸中枢等。 小脑： 重要的运动调节中枢。 大脑： 高级神经活动的结构基础。 生物必修3 （写、说） （听、读） （1）大脑皮层上的神经中枢： 生物必修3 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 W区 V区 S区 H区 （2）大脑皮层上的语言中枢： （失写症） （运动性失语症） （听觉性失语症） （失读症） 生物必修3 （3）思维和语言的物质基础 人具有特有的语言中枢。 大脑皮层内有极大量的的神经元且具有复杂性的联系。 1 生物必修3 思考 人体稳态的维持主要依靠神经调节，同时也受激素调节。激素是一种化学物质，那么在人体内，是否存在其他的化学物质也能对人体的稳态进行调节呢？ 二、人体的激素调节 生物必修3 骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量CO2 血液中CO2含量升高 CO2刺激呼吸中枢 促使呼吸活动增强，增加通气量 加快对CO2的清除 想一想： 生物必修3 （一）体液调节： 是指某些化学物质，如激素、CO2 、H+等，通过体液的运输而对人体生理活动所进行的调节称为体液调节。???????????? 1、激素： 由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。 （二）激素调节 生物必修3 2、人体主要激素种类和生理作用： 抗利尿激素： 调节水平衡、血压。 多种促激素释放激素： 调节内分泌等重要的生理过程。 生长激素： 多种促激素： 垂体 促进蛋白质合成，促进生长。 控制其他相应内分泌腺的活动。 甲状腺激素： 促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。 胸腺 促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能。 甲状腺 胸腺激素： 下丘脑 生物必修3 2、人体主要激素种类和生理作用： 肾上腺 肾上腺激素： 参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动。 胰岛 胰岛素胰高血糖素 共同调节血糖代谢平衡 促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性第二性征。 睾丸 卵巢 促进男性生殖器官的发育、精子的生成，激发并维