时基本测量(原创)教案解析.ppt

* ·浙江教育版 中考解读 ·浙江教育版 高频考点 常考题型 2012中考热度 复习提示 长度的测量 选择 ★ 侧重单位和操作规范，命题往往与其他知识拼盘式出现 体积的测量 选择、简答 ★★ 侧重单位和操作规范、读数，多与质量和密度结合考查 温度的测量 选择 ★ 侧重操作规范和读数，多与物态变化一起考查 质量的测量 选择、简答 ★★★ 侧重单位、操作规范和读数，多与体积和密度结合考查 时间的测量 简答 ★ 侧重单位及其换算。多与运动结合在一起考查 ·浙江教育版 考点1　长度的测量 长度的国际单位：米，符号是______。 单位换算：1千米(km)＝________米； 1米＝______分米(dm) ＝________厘米(cm) ＝________毫米(mm) ＝________微米(μm) ＝________纳米(nm)。 m 1000 10 100 103 106 109 2.长度单位及其单位换算 1、长度的常用测量工具：刻度尺。 （1）测量前要三个观察： ①刻度尺零刻度在什么地方、是否磨损?（思考） ②刻度尺的量程（测量范围）是多少? ③刻度尺的分度值（最小刻度值）是多少? 3.刻度尺的使用: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 刻度尺的最小刻度为1毫米。 ①刻度尺的刻度应紧贴被测物体。 （2）测量时： ②刻度尺要沿着所测长度，不要歪斜。 （2）测量时： ③读数时视线要与尺面垂直。 （2）测量时： ②写上单位： (用同一把刻度尺测量时，测量记录如果使用不同的单位，数值不同，但有效数字的位数不变。) 4、正确记录测量结果： ①记录数字：在精确测量时，要读到最小刻度值下一位四舍五入。如果压线，以0来补足 没标明单位的实验记录是无意义的！ 例如：长度4.91CM，其准确值是4.90CM，估计值是0.01CM 数字包括准确值和估计值。 测量结果应包括数字和单位两部分。 4.91 cm 1 1、选对合适的刻度尺，并观察刻度尺的量程和最小刻度值。 一选 思考：如果没有零刻度又怎么测量？ 2、刻度尺位置要放正，让零刻度对准被测物体一端 若刻度尺较厚时要将刻度线紧靠被测物体。 二放 5、记录由准确值、估计值和单位组成（或记录由数字和单位组成） 五记 3、读数时视线要正对刻度尺，与尺面垂直 4、读数包括准确值和估计值 三看 刻度尺的使用小结 “一选、二放、三看、四读、五记” 四读 ①会认：认识所用刻度尺的______和_____ ②会选：根据测量的精确度和范围选择合适的刻度尺； ③会测：刻度尺要放正，并使其紧贴____________； ④会看：看刻度时，视线与刻度尺及被测物体________； ⑤会读：读数时，除读出__________及以上各位外，还要估读最小刻度下一位； ⑥会记：数据后要写上________。 量程 最小刻度 被测量物体 垂直 最小刻度值 单位 ·浙江教育版 【针对训练1】 某同学进行长度测量时，记录的数据忘了写上单位，下列数据中哪一个记录结果后面的单位是厘米( ) A．一支新铅笔的长度是0.175 B．一枚壹元硬币的厚度是1.9 C．一本科学书的厚度是1.35 D．一位同学的身高是1.63 C [点拨] 给某数据加上合适的单位，该数据就有了实际的意义。一支新铅笔的长度一般有15厘米；一枚壹元硬币的厚度约为2毫米；一位初中生身高一般有160厘米。解答该类题关键要与生活实际紧密结合起来，需要积累该方面的生活经验。 （1）、观察量筒的量程和最小刻度值。 一看 （2）、要把量筒平放在水平桌面上。（不可用手端着读数） 二放 （3）、读数时视线与凹形液面中央最低处或最高处（如水银）相平，读数只需准确值，不必估读。 三读 （4）、记录由数字和单位组成 四记录 2、如何正确使用量筒？ 考点2　体积的测量 1、液体体积的常用测量工具： 量筒、量杯。 ·浙江教育版 (1)测量液体的体积，一般要用______或______。 (2)体积的主单位：________，液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。 单位换算：1升＝______分米3；1毫升＝______厘米3；1升＝________毫升。　 (3)量筒的使用：测量前首先要看量筒的_______和_______；测量时要放正确，量筒必须平放在______