素质教育教案解析.ppt

 授之以——鱼？授之以——渔？鱼+渔=成功 人 生 是否有选择？ 能 力 学习能力——是所有能力的基础！ 学习能力 ——拥有非常强的学习能力，快速高效地吸 收大量的知识！ ——轻松通过各种考试，进入好学校、获得 好的工作、不断晋升！ ——快速吸收各种有用的经验、技巧，不断 提高自己！ ——实现人生的伟大理想，拥有光明而美好 的未来！? 大家谈——我的观点！ 你认为什么是学习能力？ “每个人（孩子）的学习能力都是一样的” ——对于这个说法，您的观点是？ “学习能力是天生的，和遗传有关，是很难改变的” —— 对于这个说法，您的观点是？ “专注力会随着年龄的增长而变化，孩子长大了也就好了！是不需要进行什么专门的训练的” ——对于这个说法，您的观点是？ 学习能力的定义 定义1: 学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力. 定义 2： 学习能力是指学生通过教师的指导而掌握科学的学习方法,也就是通常所说的“会学”.所以,学生只有懂得 “会学”,才能实现“学会”,才能不断提高学习能力. 定义3：一般学习能力是指在很多种基本活动中表现出来的能力,如观察力、记忆力、抽象概括能力、意志力、理解能力等.那些看上去是小事,但却具有很大的影响力. 定义4：学习能力就是指观察和参与新的体验、把新知识融入已有的知识、从而改变已有知识的能力. 定义5：学习能力是指以快捷、简便、有效的方式获取准确知识、信息,并将它转化为自身能力的本事. 定义6：学习能力是指搜集和阅读科技文献、熟练使用学习工具的能力. 对于学生来说—— 学习能力是指： 学生读、写、算的基本 能力。包括大脑的生理能力， 人的行为能力（注意力集中、 学习兴趣……），学习的接 受能力（视觉通道、听觉通道 、运动通道）的总和。 要提高学习能力，首先了解学习能力本身的构成，然后才能逐个去改善和提高它们！ 我们一起来想一下这个问题，基本学习能力到底包括些什么。当我们拿起一个学习资料，准备要学习的时候，我们的各种基本学习能力是如何来运用的呢？ 首先，我们要把注意力集中到学习资料上，要准备好来吸收这些知识。注意力在哪里，学习力就在哪里。所以，注意力是第一个基本的学习能力。 其次，我们所注意的这些学习资料，需要对它们进行理解，也就是要读懂它们、明白讲的是什么内容。所以，理解力是第二个基本的学习能力。 ?最后，我们所理解的那些知识，我们还要记住它们。学过的东西记不住，那等于没学。特别是要面对考试的时候，即使有些不太理解的知识，我们也需要把它们牢记下来。所以，记忆力是第三个基本的学习能力。?有了这三个基本学习能力，我们就能够完成整个的学习任务。 所以，基本学习能力包括这三个：注意力、理解力、记忆力。 用公式来表示：基本学习力 = 注意力 + 理解力 + 记忆力????这三者之中，记忆力与理解力是有一定重合的。因为记忆力包括理解记忆和精确记忆。 学习能力到底包括哪几种？ 基本学习能力包括这三个： 专注力、理解力、记忆力 用公式来表示： 基本学习力 = 专注力 + 理解力 + 记忆力??? 这三者之中，记忆力与理解力是有一定重合 的，因为记忆力包括理解记忆和精确记忆。 我要更好!——是否可以更好？ 想在同样的时间之内，比以前学得更快？ 比别人学得更多？ 高级学习能力：?? 阅读力、思维力、想象力 ??六项学习力 注意力+理解力+记忆力+阅读力+思维力+想象力 想记住，戒死读！ 想——想象力； 记——记忆力； 住——专注力； 戒——理解力； 死——思维力 ； 读——阅读力 ！ 基本学习能力 + 高级学习能力实现人生理想，拥有光明美好未来！ ? 我的问题是—— 报告老师： 以上的我都知道了， 可现在我想问的问题是， 我怎样才可以知道—— 我的学习能力品质究竟 是怎样的呢？ 是强？那有多强？能保持？不会变？ 是弱？那有多弱？能改变吗？有办法吗？ 怎样才可以提高？还来得及吗？ 真的有效果吗？ 呵呵，这个问题问得好！ 不要着急， 不要着急！ 休息—— 休息！  了解现状：