探秘水世界复习课【】教案解析.ppt

本单元知识脉络  1、分子（原子）体积和质量都很小 2、分子（原子）在不断运动 温度越高，分子（原子）运动越快 3、分子（原子）之间有间隔  练习1、从分子角度解释下列现象： （1）100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL （2）放在墙角的煤把墙角都弄黑了 （3） （4）通过显微镜才能看到分子 （5）           谈谈你这节课的疑问和收获吧！ * * 水 硬水、软水 水的净化 水的合成 水的分 解 物 质 纯净物 混合物 组成 构成 元素 周期表简介 分子 原子 离子 结构 原子核 核外电子 质子 中子 原子结构示意图 质量表示方法 相对原子质量 阳离子 阴离子 构 成 分 裂 得失电 子 得失电 子 定义 存在 意义 写法 符号 混合物：由两种或两种以上物质组成 纯净物：由一种物质组成 单质：含有一种元素的纯净物 化合物：含有两种或两种以上元素的纯净物 一：物质分类 例如：空气、 碘盐、 糖水 物 质 根据所含 物质种类 混合物 纯净物 如：二氧化碳 根据 元素种类 单质 化合物 如：氧气、 练习：请分类 1、①矿泉水 ②水银 ③冰水混合物④硫粉 ⑤纯净空气 ⑥五氧化二磷 ⑦铁丝 ⑧二氧化碳 ⑨生锈的铁 ⑩氮气 混合物有 ，纯净物有 ，其中是化合物的是_________,是单质的是___________. 2、下列不同物质的粒子示意图中，表示混合物的是（ ），表示纯净物的是（ ），表示单质的是（ ），表示化合物的是（ ） A B C D E F 1、通直流电。 2、正极气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极气体能燃烧，是氢气。 V正：V负＝1：2 3、电解水是化学变化 4、实验结论： 水是由氢元素和氧元素组成的。 二、电解水实验要点： 化学变化的实质： 原物质的分子 分裂 重新组合 水的电解过程 原子 新物质的分子 分子的分裂，原子的重组。 三、用分子、原子观点解释现象 四、分子和原子的基本性质 题型链接 2、探究分子不断运动的酚酞变红实验 （1）、按右图进行实验时，能看到的现象： 烧杯A溶液： 。 烧杯B溶液： 。 由此实验得到的结论是： 。 从上到下逐渐变红 无色 分子不断运动 （2）、是谁使烧杯A的酚酞溶液变红？ 假设一：是A中酚酞溶液自己变红 实验一：重新取一个干净的 烧杯，倒入少量酚酞溶 液，静置观察。 （3）、是谁使A中的酚酞溶液变红了？ 假设二：是C中浓氨水使A中酚酞溶液变红 实验二：重新取一个干净的 烧杯，倒入少量酚酞溶 液，然后滴入少量浓氨 水，观察。 五、分子和原子的定义和根本区别 分子——保持物质化学性质的最小粒子 原子——化学变化中的最小粒子 根本区别——化学变化中分子可分，原子不可分 跟踪练习1、下列说法正确的是（ ） A、分子是保持物质性质的最小粒子 B、分子可分，原子不可分 C、分子在化学反应前后种类和数目保持不变 D、原子是化学变化中的最小粒子 D ＾ ＾ 四、分子和原子的定义和根本区别 分子——保持物质化学性质的最小粒子 原子——化学变化中的最小粒子 根本区别——化学变化中分子可分，原子不可分 跟踪练习2、下列变化中，分子没有改变的是（ ） A、水的电解 B、氢气燃烧 C、食物变馊 D、液化空气分离出氮气和氧气 D 五、水的净化方法 巩固练习、1、常见的净化方法是： 、 、 、 。 2、其中净水效果最好的是 。 3、其中能降低水的硬度的是 ；生活中可用 代替。 沉淀 过滤 蒸馏 吸附 蒸馏 蒸馏 煮沸 4、过滤 （1）过滤操作要使用的仪器有： 、 、 、 。 （2）一贴二低三靠 （3）可用过滤分离的是（ ） A、水和蔗糖 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水 铁架台 烧杯 玻璃棒 漏斗 D （4）在水中加入明矾，溶解时用玻璃棒进行 搅拌的作用是： 。 （5）过滤时也要使用玻璃棒，其作用是： 。 （6）过滤后发现水仍浑浊，原因？应如何操作？ 答:滤纸破损； 液面高于滤纸边缘。 换一张新的滤纸，