毕业设计(论文)工作规范(荐)..docVIP

浙江理工大学本科生毕业设计(论文)工作规范 (修订稿) 一、目的与要求 毕业设计(论文)教学环节是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，也是学生毕业及学位资格认证的重要依据。做好毕业设计（论文）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要意义，各学院务必精心组织、加强指导、规范管理，保证和提高毕业设计（论文）的质量。 毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力，在实践中培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 具体要求包括： 1. 对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能力； 2. 综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力； 3. 较好地掌握本专业学科的基础理论和基本技能及进行方案论证的能力； 4. 使用计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等）的能力； 5. 撰写论文或设计说明书的能力，开题报告、设计（论文）答辩时的口头表达能力； 6. 培养学生的创新精神和创新能力。 毕业设计（论文）的学分为5-8学分，其中包括开题报告、设计（论文）、答辩等全过程，提倡毕业设计（论文）与各类学科竞赛、校内外产学研实践教学基地相结合，以促使学生尽早介入科研训练。鼓励学生自己提呈毕业设计（论文）题目。 二、对指导教师的要求 （一）指导教师的任职条件 1. 指导教师应由具有实