2015高考福建卷(文综)教程分析.docVIP

2015年普通高等学校招生全国统一考试福 建 卷(文综)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共300分。第Ⅰ卷　(选择题　共144分)本卷共36个小题每小题4分共144分。在每小题给出的四个选项中只有一(2015·高考福建卷)下图示意我国某地循环农业生产模式。读图完成1～2题。 1．该地的农业地域类型是(　　)A．季风水田农业 B．乳畜业大牧场放牧业 D．混合农业该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为(　　)价格低廉 B．减耗保鲜绿色优质 D．品种丰富(2015·高考福建卷)下图示意某区域某年气候要素的逐月变化。读图完成3～4题。 3．造成4～6月蒸发量逐月上升的主要原因是(　　)气温上升　②降水量增多　③风力增大　④云量减少该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是(　　)月 B．6月月 D．12月2015·高考福建卷)一个国家中某种商品出口的比较优势程度用R值表示值越大表示该商品出口的优势越强。下表为2005～2012年中国、东南亚Y国出口商品比较优势前六位的R值。读表完成5～6题。 中国商品 旅游用品 鞋子 服装 办公设备 纺织制品 电信设备 值 4.0 3.5 3.4 3.3 2.8 2.7 Y国 鞋子 水产品 天然橡胶 咖啡可可 服装 谷物 R值 12.3 10.9 10.0 8.1 5.5 4.85.中国、Y国商品出口的共同特点是(　　)工业品比较优势强工业品所占比重小农产品比较优势弱农产品出口总量大决定Y国鞋子、服装出口优势的生产要素是(　　)科技 B．资金 劳动力 D．原材料(2015·高考福建卷)下图示意2050年人口结构。读图完成7～8题。 7．c方案与a方案的人口结构比较差异最大的是(　　)人口性别比 B．老年人口比重青壮年人口比重 D．少儿人口比重从我国可持续发展的角度判断三(　　)方案较合理 B．b方案较合理方案较合理 D．均不合理(2015·高考福建卷)下图示意某地的等高线分布从a河谷到b、c河谷的地层均由老到新。读图完成9～10题。 9．图中X地的地质构造地貌最可能为(　　)背斜谷 B．背斜山向斜谷 D．向斜山若a、c两河的支流相连则流量(　　) D．④(2015·高考福建卷)图2为某摄影爱好者在图1中广袤草原上拍摄的“日出”美景。读图完成11～12题。图1图2摄影爱好者拍摄“日出”美景的方向和北京时间分别是(　　)东南　7月1日06时东北　7月1日06时东北　1月1日12时东南　1月1日12时拍摄“日出”美景的地点是图1中的(　　)甲 B．乙丙 D．丁 图7图7是《说文解字》列出的“历”“史”二字的篆书。许慎解释道历”者过也传也。“史”者记事者也从又持中；中正也。据此可知历史”的原意是(　　)过去发生的一切事件 B．过去事实的文字记载记录过往事物的书籍 D．代代相传的文化形式《景德镇陶录》记：“唐武德中镇民陶玉者载瓷入关中称为假玉器且贡于朝。于是昌南镇瓷名天下”。《江西通志》载：“景德镇……水土宜陶。宋景德中始置镇因名”。材料反映了(　　)唐时瓷都景德镇已驰名天下陶玉身份为官营手工业者该产品工艺精美畅销海内外陶玉追求产品的知名度元初中书省“省规”：三日一奏(　　)专为处理军国急事而设强调集体议决防止大臣专权通过分割权力强化相权任何决策之事实时禀报皇帝关汉卿在《关大王独赴单刀会》中描绘关羽面对大江的滚滚波涛仗刀临流。曲中唱道大江东去浪千叠……驾着这小舟一叶……可正是千丈虎狼穴……我觑这单刀会似赛村社”。对该作品理解有误的是(　　)显露关羽壮怀激烈B．借历史典故吊古抚今严厉斥问颠倒黑白的世界兼采宋词的豪放风格顾炎武在《日知录》中说：“今将静百姓之心而改其行必在制民之产使之甘其食美其服而后教化可行风俗可善也”。在此顾炎武强调(　　)培养人才经世致用 B．弘扬道德规范言行富足百姓移风易俗 D．教化民众静心明志图8为中国1952—1960年工农业总产值变化图。对此分析符合史实的是(　　)图8“过渡时期”农业总产值始终超过工业总产值三大改造”期间工业总产值均高于农业总产值一五”计划完成时工农业总产值都大幅提高大跃进”使工农业总产值增长呈现背离状态托马斯·卡伦德写道：“在历史的某个时刻在欧洲郇(xún)窄的一隅生活着近五百万陆地和海岛居民(　　)古希腊文明 B．古罗马文明不列颠文明 D．阿拉伯文明图9、10、11是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。该组漫画反映了(　　)图9图10图11邦联政府拥有征税权与财政权邦联议会须扩大法定权力邦联政府各项活动须听命于各州邦联议会财政支出须各州批准世纪上半叶欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动引发了亚洲海上贸易格局的变化。对此表述正确的是(　　)荷兰通过设立据点控