初中思想品德(八年级上册)常见考点及考核要求教程分析.doc

初中思想品德（八年级上册）常见考点及考核要求 一、关于“孝敬父母” 考核要求： 1、背会孝敬父母的含义？P14 答：孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 2、会分析为什么要孝敬父母？P14--15 答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。（3）孝敬父母就是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 3、能归纳出中学生应怎样孝敬父母？ ?答：(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母(2)孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。(3)对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现 4、观点辨析：“百善孝为先”，孝敬父母是我们的传统美德。因此，孝敬父母就是一切都听从父母.绝对服从父母。 ? 典型例题1： 辨析题 参考答案：①父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦地养育了我们，他们理应得到我们的回报。②孝敬父母是中华民族的传统美德，是法律规定每一个公民都应尽的义务。③成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。未成年人虽然年龄小，但仍然应孝敬父母。④孝敬父母，从日常生活中的一件件小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母，行动上帮助父母等。 二、关于“逆反心理” 考核要求： 1、会分析逆反心理产生的原因： ①进入青春期，孩子有了独立意识。②由于年龄的原因在诸多方面与父母产生了代沟。③父母对子女期待过高，要求过严。我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时会产生反感，甚至会产生逆反心理。 2、能说出逆反心理的表现有哪些？（第21?页第二段） 3、会辨析：如何正确认识逆反心理？（第21页 第三段） 答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。 4．能分析逆反心理的危害有哪些？（第22页） 答：①、学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。 ②、在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是既惩罚了自己，也伤害了父母，更破坏了家庭和谐。（第22页） 5、?能总结如何克服逆反心理？ （1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（第22页） （2）学会与父母正确交往： ①、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。 ②、要表现出一定的独立能力，让父母放心。 ③、主动与父母交流和沟通。 ④时时记住父母的良苦用心； ⑤发生矛盾时不闹对立；做了错事主动检讨，不逃避责任； ⑥经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系； ⑦提出购买物品的要求时，需要了解家庭的经济承受能力； 三、学会与父母交往 考核要求： 1、能说出如何对待父母与我们之间的矛盾和冲突?P23 2、能说出如果我们与父母发生矛盾应该怎样解决？P24 答：当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心理气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。 3、能归纳与父母沟通的基本要领有哪些？P25 答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是关键；（3）理解父母的有效方法是换位思考；（4）沟通的结果要求同存异。 ?4、会总结与父母交往的艺术（与父母交往有哪些窍门？）P26－27 （1）赞赏父母，交往起来无烦恼。（2）认真聆听，交往起来免误会。（3）帮助父母，交往起来无障碍。（4）宽容父母，在家庭交往中，与父母不必太计较。 四、关于交友 考核要求： 1、能说出形成良好人际关系的意义：（P31第一段） 2、能分析：朋友的作用（第32页第二段 交友的益处有哪些？ ） 3、会归纳交友的原则：（第33～35页）（四点） ①、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ②、欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 ③、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ④、我们要慎交朋友。要乐交诤友，不交损友。 五、关于男女生交往 考核要求： 1、能说出：男女同学交往的意义。（为什么要与异性交往？P36第二段、P37第一段） 2、背会：男女同学交往的原