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静海镇第四小学电子教案
年级: 一 六 学科: 语文 编写者: 王华
执教者: 王华 时间:2011—2012学年度第一学期 第 一周 第 1课时
课 题 入学教育 第 一 课时 教学内容 入学教育 课型 教育 教
学
目
标 知识与技能 让学生认识学校,知道自己已经是一名小学生。 过程与方法 通过介绍、实地参观等形式,使学生对所在的学校、班级有大概的了解。 情感与态度 激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。
教学重点 通过介绍、实地参观等形式,使学生对所在的学校、班级有大概的了解。 教学难点 激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。
学情与学法 创设情境法 教学方法 教师引导—合作探究 教学准备
多媒体课件 教学程序 师 生 活 动
一、谈话导入
二、树立班级的概念。 1、小朋友,欢迎大家来到静海镇第四小学学习。从今天开始,在座的每一个小朋友都已经成为第四小学的一名学生,你们将在这里度过六年充实而又快乐的学习生活。
儿歌教学:《上学校》
从今天开始,我们组成了一个大家庭,希望大家能够团结友爱,互相帮助,共同成长和进步,用优异的成绩和良好的表现为班级增光。
三、自我介绍
四、参观校园
同学间互相认识,
了解各种设施和功能,并教育学生爱护公共设施和校园环境。
板书设计 入学教育
我升上了一年级
第四小学
达标检测设计 1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。
2、向家长说说自己第一天上学的感受。
静海镇第四小学电子教案
年级: 一六 学科: 语文 编写者: 王华
执教者: 王华 时间:2011—2012学年度第一学期 第 一周 第2 课时
课 题 入学教育 第 2 课时 教学内容 入学教育 课型 教育 教
学
目
标 知识与技能 让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。 过程与方法 通过观察、说话、演练愿意和老师同学友好交谈。 情感与态度 使学生懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书写字习惯。 教学重点 让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。
教学难点 通过观察、说话、演练愿意和老师同学友好交谈。 学情与学法 情境引趣法 教学方法 教师引导—合作探究 教学准备 书本、文具,多媒体课件。
教学程序 师 生 活 动
一、怎样上语文课。
1.看图,提问:小朋友在上什么课?这些字你认识吗?谁愿意把这些字读给大家听?下面的小朋友怎样听课?
2、上好语文课的意义:
语文课就是教大家学会祖国的语言文字,学会听,学会说,还要学会读,学会写,为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此,大家一定要认真地上好语文课,学好语文。
3.上语文课的基本要求:
1)遵守课堂纪律,不随便说话,走动,有问题举手发言。
2)认真听讲,积极发言。发言时声音要洪亮。
4.课后要求:
1)认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2)对当天学习的内容及时进行复习,不懂就问。
3)对即将学习的新内容进行预习。
二.养成正确的读写姿势。
1.养成正确读写姿势的意义:
小朋友们正是长身体的时候,养成正确的读写习惯,有助于身体的正常发育,避免近视眼、驼背等问题的发生。
2.读书的姿势:
1)看图说一说,师讲解:身体坐直,双手握书,眼睛不要离书太远,也不要太近。
2)教师示范。
3)学生模仿,教师检查纠正。
3.写字的姿势:
1)看图说一说,师讲解:身体坐直,胸离桌沿一拳左右,眼睛与本子一尺的距离,手握笔下断,离笔尖大约一寸。
2)教师示范。
3)学生模仿,在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。
板书设计 上学歌
叮铃铃,上课了,快进教师来坐好。
学习用品放整齐,等待老师来上课。
老师说话认真听,提出问题多动脑。
回答问题声音响,大家夸我好学生。 达标检测设计 把儿歌背给爸爸妈妈听。
静海镇第四小学电子教案
年级: 一六 学科: 语文 编写者: 王华
执教者: 王华 时间:2011—2012学年度第一学期 第一周 第3课时
课 题 1.a o e 第 一 课时 教学内容 1.a o e 课型 授新 教
学
目
标 知识与技能 学会单韵母a 读准音、认清形、会书写。 过程与方法 认识声调符号,在老师的指导
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