《六国论述》ppt.ppt

 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁 吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！” “姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐“诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜. 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？ 嬴政并吞六国 六国论 春秋战国时期是中国政治、经济、文化的第一个大动荡、大碰撞，也是大融合时期。七雄争霸并于秦，　　后世英杰多扼腕。对这段历史，后人多有评说。宋代著名文学家、“唐宋八大家”之一的苏洵（苏轼和苏辙之父）就曾有过十分精辟的论述。那就是《六国论》。今天，就让我与大家一起来领略苏洵精辟与广博的分析。?? 一、学习目标 1. 学生能结合自己已有的知识积累总结文言实、虚词、活用情况和句式特点。 2.了解本文严谨的论证结构和灵活多样的论证方法。 3.领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性，培养学生“天下兴亡匹夫有责”的历史责任感和“以史为鉴共创未来”的与时俱进精神。 二、学习重难点 1.掌握重要实词、虚词的用法；总结归纳本文特殊句式和用法。 2.洞悉“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”中心论点的内涵，了解苏洵如何围绕中心论点展开论证，理清思路，弄清论点和论据的关系。 解题 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。 “六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。 这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。 易读错的字 （1）六国互丧（ ） （2）思厥（ ）先祖父 （3）暴（ ）霜露 （4）暴秦之欲无厌（ ） （5） 草芥（ ） （6）与（ ）嬴 ( )??而不助五国? （7）洎（ ）牧以谗诛（ ） （8）革灭殆（ ）尽 （9）胜负之数（ ） （10）当（ ）与秦相较 （11）或未易量（ ） （12）下咽（ ） 课文解读——第一段 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。 本段翻译 六国被灭，并不是（他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病就在拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国使自己的力量亏损，（这）是被灭的原因。有人会问：“六国接连灭亡，全是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：不贿赂秦国的国家因为（有）贿赂秦国的国家灭亡，大概因为不行贿赂的国家失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：弊病就在贿赂秦国。 7.思厥先祖父 8.暴霜露，斩荆棘 9.以有尺寸之地 10.子孙视之不甚惜 11.举以予人 12.然后得一夕安寝 厥：其，他们的。 祖父：祖辈和父辈。 13.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 14.奉之弥繁， 侵之愈急 15.至于颠覆， 理固宜然 16.此言得之 颠覆：国家灭亡。固：本来。 第三段 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 秦国凭借攻战获得土地以外（接受诸侯的贿赂），（不打仗）小的就获得邑镇，大的就获得城市。把秦国受贿赂得到的土地，与战胜得到的土地比较，它实际多到百倍。把六国诸侯（贿赂秦国）丧失的土地，与战败丧失的土地比较，它实际也要多到百倍。那么秦国欲望最大的，就是六国诸侯祸患最大的，（这样，）本来就不通过战争来决定（胜