美国历史教学观点和实践.ppt

要求：制作幻灯片或影像，配上音乐, 图片和解说 我出生那一年发生的重大历史文化事件 我出生那一天的历史上的重大历史事件 我出生以来的重大历史事件 我眼中的重要事件和人物 如何运用到中小学课堂 我的学生课件 Projects from my students 例3：历史与我Historical Cultural Artifacts or “Me” in History 学生课件：ppt #1 调研当地历史 investigate local history 历史访谈 Oral history 留下今日历史－创作明日历史 pictures/videos/documents (history today tomorrow) 缔造历史 Making History and Doing History 考古发掘 Archeological Digs 建筑和风貌设计意义 Architecture Landscape Design Significance 案例研究 Case Studies 墓地研究 Cemetery Studies 历史文化习俗百宝箱 Custom Boxes 抉择树／抉择表 Decision Trees Decision Grids 电子叙述 Digital Storytelling 考察名胜古迹 （实地或网上） Field Trips of Distinction 民间文化 Folk Culture 游戏比赛 Games 课堂实践教学方法50 Social Studies Strategies Book by Obenchain Morris 家族史研究 Genealogies 图形组织 Graphic Organizers 主讲嘉宾 Guest speaker 历史人物再现 Historical characters 历史重演 Historical reenactments 互动布告栏 Interactive bulletin boards 文学读书会 Literature book clubs 模拟法庭 Mock trials 博物馆展览 Museum exhibits 音乐历史 Music history 办报纸 Newspaper making 口头历史 Oral history 笔友 － 网友 Pen pals / E-Pals 读者剧院 Readers’ theatre 角色扮演 Role playing 服务学习 Service-learning 故事板 Story boards 时间线 Time lines 旅游形象大使 Traveling ambassador 视频制作 Video production 网络主题探究 Webquest 中小学课堂实践 ＃1 ppt ＃2 ppt ＃3 ppt PTLS Projects Samples 美国历史教师用歌曲演绎法国革命French Revolution Thank you! Any Questions? 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 1864 Union soldiers on boxcars at railroad * Early days * Atlanta in 1889 * 1920s * Atlanta 1945 close to the end of wwII * Atlanta 1961 * /dhr/pullen/..%5Cpullen%5Cimages%5Cfivepoints%5C1928-6.jpg 咆哮的20年代 The Roaring Twenties 20年代经济大萧条 the Great Depression 今日经济衰退 Economic Recession Today 例2： 昨天今日 Yesterday and Today 听音乐 Listen to 2 songs “Charleston Party”（放唱片） “Brother, Can You Spare a Dime?” 描述感受／用图表列出异同 制作唱片封面，歌词，画出重大事件和人物 分析图片或影像 (document/ poster/ photo/ video/ cartoon/map analysis)