苏教版小学体育二年级上册全册教学设计表格式1.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第 一 课 教 学 内 容 1 体育常识：课堂常规 2 室内活动：猜人入座 教 学 目 标 1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二 基本部分 1 体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 教法： 1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。 2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。 5分散或集体读一读该课的主要内容。 教 学 内 容 组织教法和学练法 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。 2 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2布置课外作业 教法： 1教师讲解游戏的方法，规则及要求。 2请一位同学上前试做一次。 3针对试做，指出试做中存在的问题。 4正式开始游戏。 5教师巡视。 课 后 小 结 第 二 课 教 学 内 容 1 队列练习（向中看齐） 2 游戏：快快集合 教 学 目 标 1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。 2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。 3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。 4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课要求 3队列练习 稍息 立正 4准备活动：拍手操（第二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 （6）全身运动 （7）跳跃运动 二 基本部分 1 队列练习（向中看齐） 重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。 上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满，动作整齐 教法： 1教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。 2请第一列的同学试做，其余同学观看。 3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。 4根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。 5全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。 6要求做到迅速，动作正确。 练习队形： × × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 教 学 内 容 组织教法和学练法 2 游戏：快快集合 重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。 三 结束部分 1整队 2放松 3小结 4回收器材 教法： 1教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。 2在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。 3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。 4游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。 要求：做到“快 静 齐” 场 地 器 材 课 后 小 结 1 小红旗4面 第 三 课 教 学 内 容 1 跑：400~600米自然地形跑 2 游戏：拍球比多 教