【课堂设计】学高一化学人教必修课件第四章化学与自然资源的开发利用资料.pptVIP

(1)图中A、B、C三种仪器的名称是：_______________。 (2)将以上仪器按(一)→(六)顺序，用字母，a，b，c……表示连接顺序：e接(　)；(　)接(　)；(　)接(　)；(　)接(　)；(　)接(　)。 (3)A仪器中c口用于________，d口用于________。 (4)蒸馏时，温度计水银球应在________位置。 (5)在B中注入原油后，加几片碎瓷片的目的是____________。 (6)给B加热，收集到沸点60～150 ℃间的馏分是____________， 收集到150～300 ℃间的馏分是______________。 答案　(1)A是冷凝管，B是蒸馏烧瓶，C是锥形瓶 (2)i　h　a　k　l　b　f　g　j (3)进水　出水 (4)蒸馏烧瓶支管口 (5)防止暴沸 (6)溶剂油和汽油　煤油 对接高考 能源、信息和材料是新技术革命的三大支柱，合理使用化石燃料、开发新能源，以及对相关资源的综合利用是高考考查的主要内容；提倡绿色化学，保护环境，将化学知识转化为实际运用能力。高考中这部分知识难度不大，多以选择题的形式考查学生知识迁移应用能力。 【典例】 (2012·上海，2)下列关于化石燃料的加工说法正确的是 (　　)。 A．石油裂化主要得到乙烯 B．石油分馏是化学变化，可得到汽油、煤油 C．煤干馏主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气 D．煤制煤气是物理变化，是高效、清洁地利用煤的重要途径 解析　石油裂化的目的主要是获得汽油等轻质燃料油，而石油裂解的目的才是获得乙烯，A项错误；石油分馏是物理变化，B项错误；煤制煤气是化学变化，D项错误；煤干馏的目的就是获得焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气，C项正确。 答案　C 2．(2012·江苏，12)化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极作用。下列做法与社会可持续发展理念相违背的是 (　　)。 A．改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放 B．开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用 C．研发可降解高分子材料，减少“白色污染” D．过度开采矿物资源，促进地方经济发展 解析　本题考查化学与可持续发展的联系，意在考查同学们对常见的资源利用和环境污染及环境保护等问题的识记能力。过度开采矿物资源会造成资源匮乏，不利于社会的可持续发展。 答案　D 3．(2013·全国新课标Ⅱ，7)在一定条件下，动植物油脂与醇反应可制备生物柴油，化学方程式如下： 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 易错自查 技能突破 实验展台 高考视窗 易错自查 技能突破 实验展台 高考视窗 说明　下列叙述中，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。 1．除了金、铂等极少数金属以游离态存在外，绝大多数金 属以化合态形式存在于自然界中。 (　　) 2．金属冶炼的实质是利用金属活泼性的不同，采用不同的 冶炼方法，将金属矿物中的金属元素从其化合物中还原 成单质。 (　　) 6．海水中的化学元素有H、O 、Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等80多种，它们都属于微量元素。 (　　) 7．化石燃料包括煤、石油和天然气。煤是由有机物和少量无机物组成的复杂物质，其组成以碳元素为主，还含有少量氢、氧、氮、硫等元素；石油是由多种碳氢化合物组成的物质；天然气的主要成分是甲烷。因此煤、石油和天然气都是混合物。 (　　) 8．煤的综合利用主要包括煤的干馏、煤的液化、煤的气化，这三种变化过程都属于物理变化。 (　　) 2．海水提镁 3．海水提溴 【示例1】 下图所示是以海水为原料，获得某产物的工艺流程图。已知在吸收塔中，溶液的pH显著减小。试回答下列问题： (1)图中两次氯化的作用是否相同？_____(选填“是”或“否”) (2)吸收塔中反应的化学方程式为_____________， 第2次氯化的离子方程式为________________。 (3)资料证实，在酸性介质中，第1次氯化过程中可用O2或空气替代。但在实际工业生产中为什么不用更廉价的空气替代Cl2？__________。 (4)本工艺的处理方法可简单概括为“空气吹出、X气体吸收、氯化”。某同学认为在工业生产过程中对第1次氯化液直接蒸馏也可得到产物，不必进行上述过程，请对该同学的说法作出正确的评价：_____