六年级上册信息.docVIP

六年级上册信息技术教学计划 一、学分析二、教材分析年级册，它包括以下几方面内容：第一单元共课第二单元，共课第三单元三、教学目标四、教学措施五、教学进度 培优重在拔尖，补潜重在提高，在课堂上应有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让潜能生吃得好。现在的信息技术课由于条件的限制大多是两到三个人合用一台电脑，因此可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名潜能生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助潜能生取得适当进步，让潜能生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅潜活动，提高整个班级的信息素养。 一、主要措施：对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组织的信息技术兴趣活动小组。 二、主要目的： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 三、学生情况分析 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的却不是很明确，认为信息课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对信息课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。当然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的完成每节课布置的任务。让他们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果。 四、具体措施 : 1、努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响潜能生。对潜能生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 6、对优等生与潜能生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。 7．认真确定辅导对象, 坚持每周至少1次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。 8．请优生介绍学习经验，潜能生加以学习。 10．采用激励机制，对潜能生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 11．充分了解潜能生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证潜能生改善目前学习差的状况。 12．作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补潜。 第一课 制作电器资料卡 教 学 目 标 知识与技能：1.规划科技资料简介—简单的版面设计。 2.艺术字的应用。 3.文本框插入与调整。 4.设置文本框超链接。 过程与方法：通过学习在WORD文档中用文本框制作科技宣传卡片，培养学生解决生活实际问题的能力。 情感态度价值观：通过本课的学习，使学生认识到用文本框记录资料整理资料有条理，提高学生收集资料、整理资料的意识。 教学 重点 难点 重点：艺术字的应用，文本框的插入与调整。 难点：设置文本框超链接。 课题 制作电器资料卡 总课时 1 1课时 教材 小学信息技术六年级教材 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 很高兴又见到大家，我给大家带来了一个小礼物，想知道是什么礼物吗？请同学们闭上眼睛，一起倒计时五秒钟。想不想赶快来欣赏一段视频资料？现在就请大家欣赏！ 刚才老师用电脑给大家放了一段视频资料，我们现在的生活水平有了很大的提高，咱们今天就来说说家里的电器，那些家用电器是做什么的？有什么用？给我们的生活带来什么样的改变，给我们带来了很大的方便。 每人每天都接触那么多电器，我们同学能不能把自己家里的电器的性能、颜色、牌子、产地、用途做个资料卡片，向大家展示自己家中的电器。 板书：制作电器资料卡 欣赏视频资料 讨论思考老师提出的问题，并积极发言。 通过欣赏视频资料，放松学生的情绪，创设学习的情境，激发学生的学习兴趣，并顺利的导入新课的主题。 合作学习 实践操作 任务： 用文本框来叙述家中的电器的特点和用途等 （一）教师提要求 1、插入文本框。 2、根据需要选择用横向和纵向的文本框。 3、根据自己介绍自己家中的电器的需要插入相应个数的文本框，并在文本框中输入内容。 4、设置文本框的超链接，使其能链接到你想要出现的图片和文字上。 5、可参照课