问题立教.问题导学案例.docVIP

“问题立教、问题导学”“问题立教、问题导学” 1．当岩层受到力的挤压，便会发生弯曲变形，这叫做（ ）A．褶皱B．断层C．背斜 D．向斜 2．下列山地不属于褶皱山地的是 （ ）A．阿尔卑斯山 B．喜马拉雅山C． 庐山 D．安第斯山 3．“背斜成谷、向斜成山”的主要地质作用是（ ）A．内力作用B．侵蚀作用C．堆积作用D．搬运作用 4、 读上面的地层剖面图，回答： 1、图中A、B、C三处地质构造的名称分别是： A_________ , B___________ ,C___________ 2、A构造顶部缺失的原因是_______________________ 3、如果你是一名地质工程师，在这里修建隧道，应选择_____；若想打一眼深水井，应选择_____；若想钻探石油，应选择_______ 三、反思 总体来说本节课通过精心设计问题，采用自主合作探究的学习方式以及形式多样的教学方法，循序渐进的一步步解决问题，在解决问题的过程中获得新知，达到预期的教学目标，取得了良好的教学效果。同时在解决问题的过程中发现新的问题，使得教学过程变得生动有趣，促进了学生对知识的理解和把握。但是，在教学过程中还存在许多不足。 首先，再讲背斜成谷向斜成山时，向斜是由于槽部受到挤压，不易被侵蚀造成的，不是外力的堆积作用形成的。说明课前准备不充足，对有关的知识点把握不到位，以后应该认真贯彻每一个知识点，准备充分。其次，各知识点的相互联系不强，也就是各个环节的衔接不好。以后在备课或者写教案时，要特别注意知识点的前后联系，也有助于学生对知识的吸收。如果再上这一节课，我一定精心准备，充分体现学生的主体地位，通过视频、动画、图片演示等给学生美得享受，激发学生的学习热情和兴趣，培养学生养成问题意识和学以致用的观念。