九年级物理全册 第21章 信息的传递 第4节 越来越宽的信息之路教案 （新版）新人教版.docVIP

《越来越宽的信息之路》 课题 §21～4 越来越宽的信息之路 设计思想 很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力 学情分析 学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。 教材分析 教学大纲要求学生常识性地了解卫星通信、光纤通信、网络通信的优点、原理。本节关键在于让学生认识到人类已进入信息时代，信息技术已经渗透到人类生产、生活的各个领域。信息技术的发展给人类的生活方式带来了翻天覆地的变化。使学生通过学习，了解科技为人类带来的便利。从而提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关心科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。 教学 目标 知识与 技能 过程与 方法 情感态度与 价值观 。 教学 重点 难点 教学 方法 讨论法 使用器材 光纤小灯具、演示光在光导纤维中传播的装有水和有小孔的塑料瓶、不透光的纸、水、光的全反射演示仪器、微波通信、卫星通信影视图片、能上网的计算机一台 课时 1课时 教学过程设计 教学 环节 教师活动 学生活动 一、引入 　　新课 ◆探究活动1 二一 微波：波长在10 m～1 mm之间，频率在30 MHz～300 000 MHz之间的电磁波。 优点：频率