分析化学课件常用的分离和富集方法资料.ppt

* 一般来说，要使共存于同一体系的A和B分离，A的萃取率E应在99%以上（即DA100），而B的萃取率E应小于1%（即DB0.01），此时： 即βA/B ≥104，可使A和B彼此分离。故常将βA/B ≥104作为两物质相互分离的判据。 * 8 溶液含Fe3+10mg，采用某种萃取剂将它萃入某种有机溶剂中，若分配比D=99，用等体积有机溶剂分别萃取1次和2次，问在水溶液中各剩余Fe3+多少毫克？萃取百分率各为多少？ 解： 为等体积萃取 等体积萃取1次时 等体积萃取2次时 * 9 某水溶液含溶质A 10.0 mg，经适当处理后等体积的有机溶剂进行萃取，D=99。若:（1）用全量的有机溶剂一次萃取，（2）每次用一半量的有机溶剂分两次萃取，问萃取率E分别为多少？ 解：（1）等体积萃取，V水=V有 * 9 某水溶液含溶质A 10.0 mg，经适当处理后等体积的有机溶剂进行萃取，D=99。若（1）用全量的有机溶剂一次萃取，（2）每次用一半量的有机溶剂分两次萃取，问萃取率E分别为多少？ 解： （2）V有=1/2V水 * 10 用某有机溶剂从100mL含溶质A的水溶液中萃取A。若每次用20mL有机溶剂，共萃取两次，萃取百分率可达90.0﹪，计算机该取体系的分配比。 解： D=10.8 * 用等体积萃取要求进行两次萃取后，其萃取率大于95%，则其分配比必须大于( ) A 10 B 7 C 3.5 D 2 萃取过程的本质可表述为（　　　） A 金属离子形成螯合物的过程； B 金属离子形 成离子缔合物的过程； C 络合物进入有机相的过程； D 将物质由亲水性转变为疏水性的过程 含0.010g Fe3+的强酸溶液，用乙醚萃取时，已知其分 配比为99，则等体积萃取一次后，水相中残存Fe3+量 为（ ）。 C D 0.00010g 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 本章内容 第一节 概述 第二节 沉淀分离法 第三节 溶剂萃取分离法 第四节 离子交换分离法（自学） 第五节 液相色谱分离法（自学） 第六章 其他生物试样分离技术（自学） 第十二章 常用的分离和富集方法 * 定量分析工作一般包括下列步骤： （2）试样的预处理（分解或提取）； （5）分析结果的计算和评价。 （4）测定； （1）试样的采取与制备； （3）干扰组分的消除； 第十二章 常用的分离和富集方法 第一节 概述 * 试样的分离比测定更困难! EDTA Ca2+、Cu2+ 一、为什么分离？ 1 样品组成的复杂性，在测定其中某一组分时，共存组分产生干扰---分离(Separation)。 第十二章 常用的分离和富集方法 第一节 概述 常用的消除干扰的方法：（1）控制分析条件；（2）掩蔽；（3）分离 * 2 欲测组分的含量极微，测定方法的灵敏度不够---富集(Enrichment)。 例如：测定海水中的痕量铀（１～ ２ng/mL）。 常规方法无法测定！　 * 活性Ｃ吸附，单宁－甲基紫共沉淀 可将1000L 0.01L(浓度富集105倍), 0.1 ~ 0.2mg/mL。 怎么办？？？ 需富集！！ * 1 将被测组分从复杂体系中分离出来后测定 二、分离在定量分析中的作用 2 把对测定有干扰的组分分离除去 3 将性质相近的组分相互分开 4 把微量或痕量的待测组分通过分离达到富集的目的 分离前的体系：均相； 分离体系总是两相：液-液；液-固；气-液。 * 三、常用分离方法 1 沉淀分离法 传统分离方法，采用沉淀剂；液-固分离。 2 溶剂萃取分离法 被分离物质由一液相转入互不相溶的另一液相的过程；液-液两相；互不相溶。 * 3 离子交换分离法 通过带电荷溶质与固体（或液体）离子交换剂中可交换的离子进行反复多次交换而达到分