讲课用有机物的分离与提纯课件人教选修资料.pptVIP

下列所采取的分离方法正确的是 A．由于碘在酒精中的溶解度大，所以可用酒精将碘水中的碘萃取出来 B．水的沸点是100 ℃，酒精的沸点是78.5 ℃，所以可用直接加热蒸馏法使含水酒精变为无水酒精 C．可用冷却热的饱和氯化钾和氯化钠溶液的方法得到纯净的氯化钠晶体 D．通过灼热的CuO粉末除去CO2中少量的CO 物质分离、提纯方法选择错误 【易错分析】不能准确把握萃取剂的特点或利用蒸馏法分离物质时对沸点的要求。选项A误认为酒精为有机溶剂，可作萃取剂，但酒精与水互溶，故不能用作萃取剂；选项B没注意水与酒精的沸点差小于30℃，不能直接用蒸馏法进行分离，应先加入生石灰，再进行蒸馏；选项C忽略NaCl的溶解度受温度的影响较小，不能采用冷却热饱和溶液的方法得到晶体。 【正确答案】D 【误区警示】　物质分离提纯的原则 (1)不增：在提纯过程中不增加新杂质。 (2)不减：在提纯过程中不减少被提纯物。 (3)易分离：被提纯物与杂质易分离。 (4)易复原：在提纯过程中被提纯物转变成了其他物质时，应容易将其恢复到原来的状态。 从海带中提取碘的实验过程中，涉及下列操作，其中正确的是 分离、提纯的仪器选择错误 A．将海带灼烧成灰 B．过滤得含I－的溶液 C．分液后放出碘的苯溶液 D．分离碘并回收苯 【易错分析】图A忽略烧杯不能用于灼烧，海带灼烧成灰应在坩埚中进行；图B过滤时忘记用玻璃棒引流；图C碘的苯溶液在分液漏斗中位于上层，应待下层液体放出后从上口倒出；图D分离碘并回收苯应用蒸馏的方法，用水浴加热能控制温度不至于太高而防止碘的升华。 【正确答案】 D 【误区警示】　萃取的操作方法 (1)先把要萃取的溶液注入分液漏斗内，再注入适量的萃取剂，加塞，上下反复振荡液体。 (2)然后将分液漏斗静置在漏斗架上或铁架台的铁圈中，待液体分成两层后分液。 (3)分液时，旋开旋塞，使下层液体从漏斗下口流下。当下层液体流尽时，立即关闭旋塞，然后再从漏斗上口把上层液体倾倒出来。 谢谢观看！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 课堂互动探究 跨越思维误区 人教版化学 · 选修5 课时演练广场 课前自主预习 第一章 认识有机化合物 第四节　研究有机化合物的一般步骤和方法 第一课时　有机物的分离与提纯 1．初步了解研究有机化合物的一般步骤。 2．初步学会分离、提纯有机物的常规方法。 一、研究有机化合物的一般步骤 二、有机物的分离、提纯 1．蒸馏 (1)用途 常用于分离、提纯沸点不同的 有机物。 (2)适用条件 ①有机物热稳定性 ； ②有机物与杂质的沸点相差 (一般约 )。 液态 较强 较大 大于30℃ (3)实验装置 ①温度计水银球应处于 。 ②加碎瓷片的目的是 。 ③冷却水应从冷凝器的 流入， 流出。 蒸馏烧瓶支管口处 防止暴沸 下口 上口 1．蒸馏过程中应注意哪些问题？ 提示：(1)注意仪器组装的顺序：“先下后上，由左至右”； (2)不得直接加热蒸馏烧瓶，需垫石棉网； (3)蒸馏烧瓶盛装的液体，最多不超过容积的2/3；不得将全部溶液蒸干； (4)需使用沸石(或碎片瓷)，防止暴沸； (5)冷凝水水流方向应与蒸气流方向相反(逆流：下进上出)； (6)温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口齐平，以测量馏出蒸气的温度。 2．重结晶 (1)适用条件 ①重结晶是提纯 有机物的常用方法。 ②杂质在所选溶剂中溶解度 ，易于除去。 ③被提纯的有机物在所选溶剂中的溶解度受 的影响较大，即该有机物在热溶液中的溶解度 ，在冷溶液中的溶解度 ，冷却后易于结晶析出。 固态 很小或很大 温度 较大 较小 (2)实验仪器与操作步骤 2．重结晶过程中如何选择溶剂？ 提示：①杂质在此溶剂中的溶解度很小或很大，易于除去；②被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度受温度的影响较大，即该有机物在热溶液中的溶解度较大，在冷溶液中溶解度较小，冷却后易于结晶析出。 3．萃取 (1)萃取原理 ①液—液萃取 利用有机物在两种 的溶剂中的 不同，将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程。 ②固—液萃取 用 从固体物质中溶解出有机物的过程。 互不相溶 溶解性 有机溶剂 (2)仪器： 、 、 。 (3)操作要求 加萃取剂后充分 ，静置分层后，打开分液漏斗活塞，从下口将 放出，并及时关闭活塞，____