园林技术专业人才培养方案资料.docVIP

高职园林技术专业（全日制三年专科）人才培养方案 根据社会对园林技术专业技术人才的需求情况，为了提高学生的职业能力及实践动手能力，实现学生就业与社会需求的零对接，特制定本专业教学计划。 一、招生对象招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生、中等职业学校毕业生 二、培养目标 本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好职业道德，具有必备的文化基础知识和扎实的专业知识，具备较强的专业实际工作能力和基本技能，从事园林植物生产、销售、养护、管理等方面工作的高等技术应用性专门人才。 三、人才培养规格要求及职业面向 （一）人才培养规格 1、思想素质：坚持党的基本路线，拥护改革开放的方针、政策；热爱祖国，初步树立科学的世界观和人生观；勤奋学习，遵纪守法管理，具有优良的品德和高尚的审美情操，具有良好的职业道德和崇高的职业追求。 2、专业素质：掌握本专业的基本理论、基本知识和基本实践技能，了解园林专业的理论前沿、应用前景和最新发展动态，掌握一门外语，能基本查阅专业外文书刊；能从事园林技术专业的园林植物生产、销售、养护、管理等工作；能熟练操作计算机，具有较强的创新意识、创新能力。 3、身心素质：具有一定的体育、健康和军事基本知识；掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准；具备健全的心理和健康的体魄。 （二）职业面向 毕业生面向园林公司、物业管理公司、相关的国家政府机关及事业单位从事园林植物生产、营销、养护、管理等方面的工作。 四、知识、能力、素质结构 （一）知识结构 1、具有与大学专科毕业生相当的政治理论和文化基础知识。 2、具有本专业必须的园林植物生产、营销、养护、管理等专业知识。 3、具有计算机应用基础知识达到国家二级标准。 4、具有较高的英语水平，达到国家 A级标准。 （二）能力结构 基础能力： 1）、具备分析和解决问题的能力； 2）、具备较强的语言及文字表达能力； 3）、具备应用外语进行简单会话和阅读能力； 4）具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力； 5）、具备继续学习和自主创业的能力。 2.专业能力： 1）具备从事园林技术专业领域实际工作的基本能力 和技术； 2）掌握园林规划、园林植物培育所必须的专业基础知识； 3）具有一定的园林绘画技能及风景园林的表现能力； 4）具备应用相关理论对自然景观进行艺术设计的初步能力； 5）掌握城镇各类园林绿地规划设计、施工管理知识与技能； 6）掌握园林植物栽培、繁育及养护管理的方法及技能； 7）职业技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求。 （三）素质结构 1．具有正确的世界观、人生观、价值观，具备有理想、有道德、有文化、守纪律的公民素质。 2．具备必备的文化基础知识，能适应职业潜能开发、转岗和终身学习的需要；要求计算机应用能力和英语水平达到等级考试的要求。 3．具有良好的体能和适应本职岗位工作的身体素质，达到《国家体育锻炼标准》规定的要求。 五、学制 全日制专科，学制三年。 六、毕业学分 最低毕业学分为142学分，其中，必修课92学分、选修课16学分，实践教学26学分，企业顶岗实习6学分，军训及入学教育2学分。 七、主要课程简介 植物学、园林制图、园林规划、景观设计、计算机辅助制图、园林工程技术、园林工程预决算、园林工程施工与管理、园林测量、园林植物栽培与养护、园林植物病虫害防治、盆景与插花技艺、园林建筑等。 部分主干课程内容概要 1、《植物学》 课程性质：必修课 课程能力目标：掌握观察、解剖、描述、检索、鉴定植物的基本知识和技能；掌握植物界的主要类群代表植物及其与人类的关系； 学习采集、制作植物标本的方法；了解国内外植物学发展的新成就。 课程内容：研究植物的形态构造、生理机能、生长发育的规律，植物与环境的相互关系以及植物的分布规律、植物的进化与分类和植物资源利用。 2、《园林制图》 课程性质：必修课 课程能力目标：掌握制图、投影、透视的基本知识，能绘制和识读各类园林设计图，为学习 电子制图打下基础。 课程内容：园林制图的基本知识和基本技能、投影的基本知识、平面图、剖面图、断面图、施工图的基本知识和透视图的画法，阴影和倒影。 3、《园林测量 》 课程性质：必修课 课程能力目标：掌握常用测量仪器的结构、工作原理和使用方法；学会测绘地形图，学会放线。 课程内容：学习测量的基本知识、常用测量仪器使用方法，测绘，放样。 4、《园林电脑制图》 课程性质：必修课 课程能力目标：掌握园林设计图的画法；学会画园林效果图，掌