魏书生科学教育潜心育人篇资料.docVIP

魏书生民主科学教育专辑潜心育人篇 来源：《人民教育》2009年13-14期 这是一方净土。十几年来，师生们把学习、工作、尽责、助人当作享受，把育人大目标同扎实培养良好习惯结合起来，坚持从平凡小事做起，一点一滴地浸染学生心灵；用民主科学的班级管理艺术，激励全体学生“新我”战胜“旧我”；用“道德长跑”、“体育长跑”的点滴努力和长久积累成就学生的良好品质，走出了一条独具盘锦特色的育人之路。 学习、工作、尽责、助人是享受 新学期伊始，在盘锦市高级中学，高二年级部主任钱桂荣和同事们又领到了市教育局发给全市教育工作者的工作日记。翻开日记的扉页，“学习、工作、尽责、助人是享受”几个大字赫然入目。这是全市教育系统领导干部和师生员工恪守的座右铭和价值观。每年年初，全市教育系统都会开展“学习、工作、尽责、助人是享受”主题大讨论活动，有辩论赛、学生演讲会、教师演讲会、班队会、征文等多种形式。1997年以来，这已经成为10多年来雷打不动的惯例。 ——快乐教书，享受育人 面对繁重的学习任务和沉重的升学压力，很多学生视学习为畏途。面对叛逆难管的学生，不少老师曾产生过职业信念的动摇。但在魏书生教育思想引领下，盘锦市广大师生们苦中求乐，学中求乐，教中求乐，尽职尽责，助人为乐，享受生活，享受人生，找到了“教与学”的乐趣，找到了人生的价值和意义。 “教师的劳动有三重收获，一是收获各类人才；二是收获真挚的感情；三是收获创造性劳动成果。世界上哪有一种职业能像教师这样终身和纯朴、善良、真诚的孩子在一起过着丰富多彩的生活呢?”魏书生的学生、盘锦市实验小学刘素英老师深有感触地说。 刘老师已经在教坛辛勤耕耘了17年，依旧对教书育人、对学生充满了热情。下面这件小事，就能体现她的教育智慧和爱心： 开学不久的一天，我偶然间得知，那天是姜珊的生日。我走上讲台，很神秘地对学生说：“我小的时候，妈妈曾经对我说，过生日那天，只要天气好，那么这一年都会幸福。今天天气非常好，老师相信，姜珊今年将会很幸福，因为今天就是她的生日。”一开始，全班学生还没有反应过来，姜珊更是一脸惊喜。随即，同学们都真诚地向姜珊表示祝福! 从此，我们班就有了一个惯例：为每一名学生开“生日party”。在歌声中、笑声中，大家感受到了集体的温暖。 盘锦实验中学是魏书生教育思想的发祥地，在此任教的吴潇丽老师倍感荣幸。这位近年来成长起来的优秀青年教师，在《相逢是首歌》一文中写道： 从教10年，身为班主任的我与很多贫困学生相逢相知。 如今，女生小周已经到远方读大学了。记得中考前，她的父亲不堪生活重负，作出了不让她读高中的决定。听到这个消息，我一次次地找她的父亲谈话，终于说服了他。为了减轻小周的家庭负担，我替她买来了全套的复习材料，让她到我的宿舍里复习。脚冷了，我替她灌上热水袋；冻手了，我们互相搓搓手，哈口热气。她的体质弱，我为她准备了牛奶。为了帮她通过体育加试，烈日炎炎的操场上，我收起了平日对她的温柔呵护，严格督促她加强锻炼。中考时，我冒着大雨把她送进考场，她向我露出灿烂的微笑。考试成绩揭晓时，当我在录取名单中找到她的名字时，真觉得无比欣慰和幸福。 多年来，在魏书生“快乐教书、享受育人”理念的引领下，一批又一批优秀教育工作者在各自的岗位上尽职尽责，虽苦犹乐。在三尺讲台上，“学习、工作、尽责、助人是享受”的理念为他们营造了一片精神晴空，助他们攀越了一座座事业的崇山峻岭。 盘锦市第二高级中学的靳桂新老师，动情地算了一笔感情账： “教师这份职业，让我收获了额外的关爱。可以做一个简单的计算，工作16年来我教了1200多个学生。假定其中有2／3是爱我的_l，那么在亲人朋友之外，我的人生额外收获了800多份关爱。这种幸福是旁人无法感知的。” 对盘锦高级中学的陈桂清老师来说，2008年是硕果累累的一年。在当年的高考中，全市文理科第一名的学生都出自她所负责的年级部，11名学生考上清华、北大，升入一本的学生突破500人，升入二本的学生突破1200人。20年来，陈老师任劳任怨地工作在教育第一线，她的女儿基本上是在学校收发室里长大的。作为母亲，她深感愧疚，但作为老师，她无比自豪。 “每当我以公仆的身份去尊重、关怀、帮助别人，自己便充满了做人的自豪感与幸福感，工作、学习、生活都感觉天高地阔，力量倍增。”这是魏书生在《班主任工作漫谈》中的一句话。这句话，市实验小学数学老师沈春彦一直铭刻在心。多年来，他获得了很多荣誉，但作为学科带头人，他仍在三尺讲台上默默奉献，精心备课，钻研业务，他所带班级的数学成绩一直排在年级前列，他所执教的数学课多次被评为省市级优质课。最令人动容的是，从1999年至今，他十年如一日，省吃俭用地资助一个素昧平生的学生小旭，累计付出7000多元。看到这个因贫困而面临辍学的孩子如今顺利考上大学，他感到无比快慰。送人玫瑰，手有余香，这就是沈