高三复习能量守恒定律.docVIP

高三物理培优教案 功能关系 能量守恒 程文峰 基础整合 1.功是能量转化的量度 做功的过程对应能量的转化，做多少功就有多少能量发生了转化，即功是能量转化的量度. 2.能量守恒定律 （1）内容：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这个规律叫做能量守恒定（2）此定律可以从两个方面来理解：①某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量和增加量相等；②某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量相等，这也是我们应用能量守恒定律列方程的两条思路. 应用指南在用能量守恒定律解题时应注意： （1）分清有多少种形式的能（如动能、势能、内能、电能等）在转化； （2）分别列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式； （3）列恒等式ΔE减=ΔE增求解. 典例研析 类型一对功能关系的理解 【例1】 如图，卷扬机的绳索通过定滑轮用力F拉位于粗糙斜面上的木箱，使之沿斜面加速向上移动.在移动过程中，下列说法正确的是（ ） A.F对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和 B.F对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和 C.木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力势能 D.F对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和 思路点拨：题中涉及多种力做的功，动能的变化，能的转化等问题，所以用功能关系分析. 解析：木箱加速上移的过程中，拉力F做正功，重力和摩擦力做负功.支持力不做功， 由动能定理得：WF－WG－Wf=mv2－0.即WF=WG+Wf+mv2. A，B错误，D正确，又因木箱克服重力做功WG，等于木箱重力势能的增加，故C正确. 答案：CD. 方法技巧理解做功与对应的能量的转化关系，是解题的关键. 类型二摩擦力做功过程中能量的转化 【例2】 如图所示，木块A放在木块B的左端，用恒力F将A拉至B的右端，第一次将B固定在地面上，F做功为W1，生热为Q1；第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，仍将A拉到B右端，这次F做功为W2，生热为Q2；则应有（ ） A.W1W2，Q1=Q2B.W1=W2，Q1=Q2 C.W1W2，Q1Q2D.W1=W2，Q1Q2 思路点拨：两种情况下A的位移不同，故力F做功不同，但相对位移相同，所以产生的热量相同. 解析：拉力F做的功直接由公式W=Flcos θ求得，其中l是木块A相对地面的位移，所以W1W2，滑动摩擦力做功过程中产生的内能等于系统克服摩擦力做的功，即ΔE=Q=Ffd相，其中d相表示木块之间的相对位移，在这里是B的长度，所以Q1=Q2. 答案：A. 方法技巧摩擦力做功和内能的转化问题中，一对滑动摩擦力做功的和总为负值，其绝对值等于摩擦力与相对位移的乘积，也等于系统损失的机械能（也等于转化为内能的量）. 类型三传送带问题 【例3】 如图所示，传送带与水平面之间的夹角为θ=30°，其上A、B两点间的距离为l=5 m，传送带在电动机的带动下以v=1 m/s的速度匀速运动，现将一质量为m=10 kg 的小物体（可视为质点）轻放在传送带的A点，已知小物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=，在传送带将小物体从A点传送到B点的过程中，求： （1）传送带对小物体做的功. （2）电动机做的功.（g取10 m/s2） 思路点拨：首先对小物体的运动过程进行分析，第一个过程：初速度为零的匀加速运动，第二个过程：匀速运动，分别求出小物体动能的增加量和重力势能的增加量，根据功能关系求功. 解析：（1）根据牛顿第二定律知， μmgcos θ－mgsin θ=ma，可得a=g=2.5 m/s2， 当小物体的速度为1 m/s时，小物体与传送带的相对位移为l′==0.2 m， 即小物体匀速运动了l－l′=4.8 m，由功能关系可得W=ΔEk+ΔEp=mv2+mglsin 30°=255 J. （2）电动机做功使小物体机械能增加，同时小物体与传送带间因摩擦产生热量Q， 由（1）知小物体与传送带之间的相对位移l′=0.2 m 摩擦生热Q=Ffl′=μmgcos θl′=15 J， 故电动机做的功为W总=W+Q=255 J+15 J=270 J. 方法技巧求解物体在传送带上运动的问题，首先要正确分析物体的受力和运动情况，一般情况下物体的运动有两个或两个以上的过程，要对各个过程的做功和能量的转化弄清楚，然后根据题目条件求解. 训练：（2009年山东济南模拟）如图所示，一质量为m的滑块从高为h的光滑圆弧形槽的顶端A处无初速度地滑下，槽的底端B与水平传送带相接，传送带的运行速度恒为v0，两轮轴心间距为L，滑块滑到传送带上后做匀加速运动，滑到传送带右端C时，恰好加速到与传送带的速度相同，求：