（11生物科学、上9-14章）.-铜仁学院.docVIP

铜仁学院 Tong ren xue yuan 教 案 课 程 动 物 学 专 业 生 物 科 学 年 级 2011级 教 师 米 小 其 职 称、学 位 、博士 部系、教研室 生化系、基础生物教研室 二○一二至 二○一三学年度第 一 学期 铜 仁 学 院 教 案 【首页】 课程名称 动物学 授课年级及专业 2011级 生物科学 班级 11级生物本科 课程类型 必修课 公共课（ ）；基础或专业基础课（*）；专业课（ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 学生层次 研究生（ ） 本科生（*） 专科生（ ） 成教生（本科（ ） 专科（ ）） 授课方式 理论课（* ）；实践课（*） 考核方式 理论　70　%；实践　30　% 周学时数 4 课程教学 总学时数 72 学时分配 课堂讲授 42 学时； 实践课 30 学时 教材名称 普通动物学 作 者 刘凌云 郑光美 出版社及 出版时间 高等教育出版社 2009年8月（第4版） 参 考 资 料 顾宏达、基础动物学、复旦大学出版社、1992 江静波等、无脊椎动物学、高等教育出版社、1995 许崇任、动物生物学、高等教育出版社、2000 杨安峰、脊椎动物学、北京大学出版社、1983 授课时间 2012年9月——2013年1月 注：1、表中（ ）选项内请打“*”； 2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整；重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂教学次数填写。 课程名称 动物学 授课专业 生物科学 周 次 第　九　周， 第　13次课　　　　　　　　2012 年10　月23日 章节名称 第九章 环节动物门 9.1 环节动物门的特征、9.2 多毛纲 授课方式 课堂讲授（* ）；实践课（ ） 教学时数 2 教 学 目 的 及 要 求 1. 要求学生掌握环节动物门的主要特征及沙蚕的形态结构与生理特点。 教 学 重 点 和 难 点 重点：环节动物门的主要特征及沙蚕的形态结构与生理特点。 难点：环节动物门的主要特征。 教 学 内 容 ?时间分配及辅助手段 第一节 环节动物门的特征 1.体分节、同律分节 2.刚毛及疣足 3.真体腔 4.后肾管 5.闭管式循环系 6.链状神经系 7.生殖系特点、担轮幼虫 第二节 多毛纲 1.代表动物---沙蚕 2.多毛纲的主要特征 3.多毛纲的分类 小结 ? ? ? ? 启 发 提 问 1.生活中，你见到过哪些环节动物，有什么特征？ 外 语 要 求 Annelida（环节动物门） homonomous metamerism（同律分节） Seta（刚毛） parapodium（疣足） true coelom（真体腔） Secondary coelom（次生体腔） metanephridium（后肾） Trochophore（担轮幼虫） 小 结 环节动物分布广泛，身体多细长，呈圆柱形；两侧对称，具三个胚层，身体同律分节；有发达的真体腔和闭管式的循环系统；体壁向外延伸成扁平状的疣足和刚毛；神经系统为链状神经系统。 环节动物有自由游泳、爬行、穴居和寄生的种类。自由游泳的多毛类头部明显，有眼和触手等感觉器官，是最原始的类群；穴居的寡毛类则头部和感觉器官均不发达；蛭类俗称蚂蟥。多数水生，少数陆生。通常营暂时寄生生活；无疣足，一般无刚毛；体节数目恒定，身体前后端具吸盘；体腔退化，形成血窦；雌雄同体，有生殖带，直接发育。海洋中生活的环节动物都有担轮幼虫期。 思 考 与 练 习 题 1.环节动物门有哪些主要特征？身体分节和次生体腔的出现在动物的演化上有何意义？ 2.试述蚯蚓适于土壤生活的结构特征。 3.简述蚯蚓的内部构造。 下 次 课 预 习 要 点 教研室或科室主任审查意见： 教研室或科室主任签字： 年 月 日 课程名称 动物学 授课专业 生物科学 周 次 第　十一　周， 第　14 次课　　　　　　　　2012年　10 月　24 日 章节名称 9.3寡毛纲、9.4蛭纲、9.5环节动物与人类、9.6环节动物的起源和演化 授课方式 课堂讲授（* ）；实践课（ ） 教学时数 2 教 学 目 的 及 要 求 1.要求学生掌握寡毛纲、蛭纲的主要特征