【幻灯片】第三课生命的节奏.pptVIP

第三课《生命的节奏》 一、知识梳理 1、一切生命都有它们各自的年轮，他不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的特殊经历。 2、人的生命是有限的，应倍加珍惜。 3、人生只有三天：昨天、今天和明天，要把握今天、反思昨天、畅想明天。 4、时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。 5、我们要做时间的主人，珍惜时间，充分利用好时间，把时间变成“财富”。 6、把握好生命的每一分钟，也就把握了美好的人生。 7、处理事情应区分轻重缓急。分清各种事情的主次，并学会给自己的生命排个次序 8、运用时间统筹法可以合理地利用时间，提高时间的利用效率。 9、守时是一种美德。 二、有问必答 1、时间与生命有何关系？ 答：时间就意味着节奏，打乱节奏，生命就会紊乱；要想使自己的生命更精彩就必须珍惜时间掌握更多的本领。 2、我们如何看待人生中的三天？ 答：人生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。 3、我们怎样对待时间？ 答：时间是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的财富。但我们不是时间奴仆，我们是时间的主人。不是时间牵着我们的鼻子走，而是我们牵着时间的项圈走 怎样做时间的主人？我们不是时间的奴仆，而是时间的主人，我们要做到： ①科学合理的安排时间。②用分计时，学会充分利用时间，把握生命的每一分钟。③区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序。④统筹安排时间，学会一心二用。⑤捉拿时间窃贼，减少不必要的耗时，珍惜时间。⑥守时是美德。 5、如何理解我们是时间的主人？ 答：在生活中我们应该做到：只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生；区分轻重缓急，我们要学会分清各种事情的主次，并学会合理地安排时间，要学会给生命排个序；学会统筹安排时间；不能浪费时间；要珍惜时间。 6、你是如何看待守时的？ 答：守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。 三、活动探究 1、教材P23看看我的生命还有多长。这个活动对我们有什么启示？ 答：生命是是短暂的，我们正在一天天长大，我们要珍惜时间，不虚度年华。 20、时间是宝贵的，它对一切人 都公正无私的，在它面前，皇帝和乞丐同样富有，对不同的人，它又奖罚分明，它给某些人带来硕果累累，予另一些人的却只是空虚和感叹。为了增强同学们的时间观念，学会珍惜时间，充分利用好每一分一秒的时间。某校七年级六班召开了一次以“珍惜时间”的主题班会。假如你也参加了本次的班会，请你结合所学知识完成下列任务： （1）请你为本次主题班会拟订一个醒目的主题。 答： “做时间的主人，牵着时间的项圈走”、“珍惜时间就等于延长生命” （2）在班会上，请你讲一至两个中外名人珍惜时间的故事。 答：根据自己的实际情况来回答即可。友情提示：如鲁迅先生珍惜时间的故事，鲁迅先生说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的；再如举世闻名的“发明大王”爱迪生珍惜时间的故事。爱迪生常对助手说：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” “人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” （3）请你列举：请你列举几句有关时间的名言。 答：盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励， 岁月不待人。 －－陶渊明。 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文。合理安排时间，就等于节约时间。 －－培根。成功＝努力工作＋休息＋少说废话。 －－爱因斯坦。 （4）请你谈打算：请你就今后如何向名人学习，珍惜有限的时间谈自己的打算。 答：打算：结合自己的实际情况来谈，只要言之有理即可。如：做时间的主人，不做时间的奴仆。把握住今天，树立远大的理想。充分利用时间，合理安排时间，发挥时间的最大功效，尊规守时，尊重他人的时间等等 Company Logo Company Logo * * Company Logo *