中考化学专题：主题三资料.ppt

第17课时┃ 冀考解读 冀考解读 学 习 目 标 化学方程式的计算：①利用化学方程式进行有关反应物、生成物的计算；②利用化学方程式进行含有一定量杂质的反应物、生成物的质量计算(杂质不参加化学反应)；③化学方程式与溶质的质量分数相结合的简单综合计算。 年份 考点 题号 题型 考点在该题中比重 分值 （分） 难易 2010 能利用化学方程式进行计算 36 计算应用题 1 5*1 较难 2011 能利用化学方程式进行计算 36 计算应用题 1 5*1 较难 2012 能利用化学方程式进行计算 36 计算应用题 1 6*1 较难 第17课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 由一种纯净的反应物(或生成物)的质量求生成物 (或反 应物)的质量 第17课时┃ 考点聚焦 第17课时┃ 考点聚焦 考点2 含一定杂质(杂质不参加反应)的反应物或 生成物的计算 第17课时┃ 考点聚焦 该物质的纯度 考点3 不能直接利用反应物(或生成物)的质量求 出生成物(或反应物)的质量的计算 第17课时┃ 考点聚焦 第17课时┃ 归类示例 ?　类型一　直接利用反应物(生成物)的质量求生成物 (反应物)质量 归类示例 图17－1 第17课时┃ 归类示例 [答案] 25% 第17课时┃ 归类示例 第17课时┃ 归类示例 ?　类型二　利用含杂质的反应物(生成物)的质量求生成物 (反应物)的质量 第17课时┃ 归类示例 [答案] (1)120 t　(2)244 t 第17课时┃ 归类示例 ?　类型三　利用质量守恒定律由一种物质质量计算 另一种物质质量 　[答案] 3% 0.96 g 第17课时┃ 归类示例 第17课时┃ 归类示例 反应前 反应后 实验 数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量 150 g 14 g 159.6 g 　[答案] (1)4.4 g　(2)71.4% 第17课时┃ 归类示例 第17课时┃ 归类示例 第17课时┃ 归类示例 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第15课时┃ 归类示例 [解析] 图示A表示的是“一变多”分解反应，C表示的是“单化变单化”置换反应 ，D表示的是同种元素组成的不同单质之间的转化，不属于基本反应类型。而B反应符合“多变一”的反应特点。 第15课时┃ 归类示例 图15－2 D 第15课时┃ 归类示例 [解析] 由图可知，该反应可表示为2甲→丙＋3乙，是由一种反应物反应得到了两种生成物，所以该反应为分解反应；参加反应的甲物质的分子由两种不同的原子构成，即甲物质由两种元素组成，是化合物；根据反应前后原子的种类和数目不变，可得每个乙分子由2个A原子构成。 第15课时┃ 归类示例 ?　类型三　对反应进行分类的迁移 A 第15课时┃ 归类示例 [解析] 在通常的四大基本反应类型分类的基础上，给出一定的分类依据有了第五种分类。A、D都是燃烧反应，但只有A同时又是化合反应。B只是化合反应不是燃烧反应，C既不是化合反应也不是燃烧反应。 第15课时┃ 归类示例 D 第15课时┃ 归类示例 第15课时┃ 归类示例 ?　类型四　四种基本反应类型在生活中的应用 图15－3 第15课时┃ 归类示例 C 第16课时┃ 质量守恒定律和化学方程式 第16课时 质量守恒定律和化学方程式 第16课时　质量守恒定律和化学方程式 第16课时┃ 冀考解读 冀考解读 学 习 目 标 1. 质量守恒定律：①认识质量守恒定律；②能说明常见化学反应中的质量关系；③用 微粒的观点对质量守恒定律做出解释。 2．能正确书写简单的化学反应方程式。 3．认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 年份 考点 题号 题型 考点在该题中比重 分值 （分） 难易 2010 能正确书写化学方程式 29 填空题 1 ／6 6*1 ／6 较难 能正确书写化学方程式 31 填空题 1／4 4*1／4 较难 第16课时┃ 冀考解读 年份 考点 题号 题型 考点在该题中比重 分值 （分） 难易 2011 能正确书写化学方程式 4 选择题 1 2*1 较难 认识质量守恒定律；能正