国家二级心理咨询师技能真题2014要点讲解.doc

2014年11月人力资源和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定 卷册二：技能选择题 第一部分 技能选择题 (1-100题，共100道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答l-lOO题，共iOO道题。每题1分，满分100分e堡小题有一个或多个签塞正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，女性，48岁，某学校教师，班主任。 案例介绍：求助者是业务很优秀的老师，在某重点中学担任班主任。求助者今年暑假外出游玩时发生车祸，其母因伤重去世，求助者身体受轻伤，但额头上留下一道很长的瘢痕。求助者为母亲去世的事非常痛苦，后悔带母亲出去玩，认为自己本命年倒霉，认为老师和学生都会议论自己破了相，丈走也会嫌弃自己。开学后求助者以身体不适为由经常请病假，学校领导、老师及家人多次做工作，但无效。现在求助者看到镜子中的自己就苦恼不已，不想让别人看见自己，不与亲戚来往，也不参加学校的活动。有时想到自己刚刚48岁，今后人生的路还很长，内心很烦恼。为此茶饭不香，难以入睡，经常做噩梦。为这些事与丈夫、女儿经常产生矛盾。在丈夫、女儿的再三劝说-前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着得体。从小对自己要求严格，人际关系良好。平常身体健康。 多进：1、引发该求助者心理问题的负性生活事件包括( AC )。 (A)自己遭遇车祸 (B)因伤无法继续工作 (c)母亲车祸去世 D家庭矛盾积怨很深 多选.2、本案例中求助者心理问题的主要特点包括( bcd )。 (A)身体症状较轻 (B)内心矛盾冲突强烈 (c)情绪症状明显 D社会功能明显受损 多选：3、该求助者的错误认知体现在(BC (A)为容貌感到苦恼(B)老师学生议论自己 (c)自己本命年倒霉(D)丈夫女儿批评自己 单选：4、为明确对该求助者的诊断，还需重点收集了解的资料是( B )。 (A)躯体损伤情况 (B)行为反应情况 (c)情绪反应情况 (D)病程持续时间 多选：5、引发该求助者心理问题的压力及压力源包括( CD )。 (A)生物性压力源 (B)同时性叠加压力 (c)环境性压力源 (D)继时性叠加压力 多选.6、引发该求助者心理问题的原因主要包括( AD )。 (A)严重负性生活事件 (B)教学业务优秀 (c)缺乏社会支持系统 (D)多种认知错误? 单选：7、对该求助者最应进行的鉴别诊断是(C )。 (A) -般心理问题 (B)急性应激障碍 (c)严重心理问题 (D)刨伤后应激障碍 多选：8、对该求助者的接纳应体现在接纳其(ABC )。（没有恶习） (A)面部容颜改变 (B)不能继续工作 (C)负性情绪反应 (D)强烈求助动机 单选.9、在下列咨询方法中，帮助该求助者摆脱情绪困扰较适合的方法是(b (A)阳性强化法 (B)合理情绪疗法 (c)系统脱敏法 (D)求助者中心疗法 单选：10、根据本案例中求助者的情绪反应 ，咨询师最中性化的态度应该是表达( B )。 (A)共情(B)理解 (C)同情(D)热情 案例二； 一般资料：求助者，女性，27岁，某公司职员。 案例介绍：求助者是家中独女，母亲希望她大学毕业后回家乡工作，但她坚持留在学校所在城市，因此与母亲发生了激烈的争吵。求助者认为自己的母亲很烦人，要求自己无论有事没事每天都要给家里打电话，自己不打，母亲一定会打过来。求助者认为母亲打电话的目的是絮叨与父亲的矛盾，不管自己有没有时间，说起来就没完没了。有时自己很忙，有时自己不想听，就挂掉电话，但母亲总是再打过来发一通脾气。求助者认为自己受够丁，坚决不给家里打电话，逢年过节也不回家，冲动之下甚至想断绝与母亲的关系。后来母亲慢慢有所变化，但求助者内心却变得很纠结，一方面还在为母亲的事耿耿于怀，但逢年过节时又有些想家。求助者觉得自己根不幸，摊上了这样的母亲，母亲根本不关心自己，父亲也不理解自己，内心很痛苦，情绪很低落。经常感觉头痛、身体不舒服，没有胃口，失眠。没有心思谈恋爱，现在仍是单身一人。自己主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母都是大学老师，对她学习上期望很高，求助者学习成绩优秀，好逞强，不服输。 单选：II、本案例中求助者出现的行为反应是( b )。 (A)食欲下降 (B)挂断母亲电话 (c)情绪低落 (D)与父亲争吵 单选：l2、该求助者的心理问题对其社会功能的影响是( c )