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细胞 组织 器官 系统 细胞分化 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群体 由不同器官按照一定次序联合起来形成的能够共同完成一种或几种生理功能的结构 由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成的具有一定功能的结构 使形成不同形态结构和功能的细胞 试题演练: 1、下图中描述细胞分化过程的是-( ) D C 2、人类胚胎干细胞来自受精卵形成5~6天后的胚胎,在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述:胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比。这里的“可塑性”是指( ) A.细胞分裂能力 B.细胞分化能力 C.细胞生长能力 D.细胞变形能力 1、 构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序,正确的是----------------------------( ) A.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体 B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体 C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体 D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体 C 2、生物体的结构是有层次的,其中最小的结构层次是---( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 A 3、 )下列属于植物组织的是--------------( ) A.一个受精卵 B、一块洋葱表皮 C、一个西红柿 D、植物的根 B 4、 组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是人和动物体不具有的?-------( ) A.上皮组织 B.输导组织 C.肌肉组织 D.神经组织 B 5、大蒜根细胞中没有的结构是 ( ) A、细胞壁 B、细胞膜 C、叶绿体 D、细胞 C 试题演练: 6、有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中,正确的是------( ) A.无论哪种形式的细胞分裂,所产生新细胞的染色体数目不会改变 B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变 C.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 D.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体 D 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * 细胞 1、细胞基本结构 1)制作简单的临时装片,绘制简单的生物图。 b 2)概述动植物细胞的基本结构。(光学显微镜水平) b 3)应用细胞的结构模型解释某些生命现象 c 2、细胞与生命活动 知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位 a 说明细胞的分裂及意义。 b 说明细胞分化后形成不同的组织,进一步形成器官和系统。 b 动物细胞 植物细胞 思考:他们有什么异同? 细胞 细胞膜:保护细胞并控制物质进出。 细胞质:介于细胞膜和细胞核之间, 生命活动的场所。 细胞核:含有遗传物质。 植物细胞中还含有 细胞壁(主要由纤维素组成,保护和支持细胞) 叶绿体(存在于能进行光合作用的细胞中,内含叶绿素,是进行光合作用的场所) 液泡 (内有细胞液),而动物细胞没有。 一、动物细胞与植物细胞的异同。 都有细胞膜、细胞质和细胞核, 图2-4 人体内成熟的红细胞没有细胞核 精子细胞中细胞质很少,这些细胞的寿命都很短,这一事实体现了( ) A 细胞是一个有机的整体B细胞核的功能比细胞质重要C细胞是生命活动的基本单位D环境影响细胞寿命 A 动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。 二、细胞学说 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 施莱登 施旺 三、细胞的分裂、生长和分化 细胞分裂过程中,其中的遗传物质———染色体平均分配到两个子细胞中去。 1、细胞分裂:一个母细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程。 2、细胞分裂的意义: ①使单细胞生物个体数目增加; ②多细胞生物个体体内细胞数目增多; ③实现生物的繁殖。 3、细胞生长:刚分裂产生的子细胞吸收营养物质,合成自身的组成物质,不断长大的过程。 4、细胞分化:有些子细胞发生变化,形成具有不同形态和功能的细胞的过程。 分裂 生长 分裂 生长 母细胞 子细胞 同时生
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