研究性学习活动设计表要点讲解.docVIP

学生的职责和要求 1．研究性学习是普通高中的必修课，所有学生都必须参与研究性学习课程的学习。 2．根据教育部课程计划的规定，通过研究性学习，学生要获得亲身参与研究、探索的体验，培养发现问题和解决问题的能力，培养收集、分析和利用信息的能力，学会分享与合作，培养科学态度和科学道德，培养对社会的责任心和使命感。 3．积极参加研究性学习的全过程，遵守学校的考勤制度，充分发挥自己的主观能动性，学会自我管理，承担学习责任，发展个性特长，完成各个阶段规定的学习任务。 4．在研究性学习课程实施过程中，要有安全防范意识，尤其是外出采访、咨询、调查、采集样本及做有危险的实验时，要特别注意安全，学会自我保护。 5．服从课题组组长的领导和管理，与本组成员分工合作，互通信息，积极参与小组的讨论，主动提出自己的意见和创意，敢于坚持自己的原则，学会理解、宽容和欣赏别人，及时记录课题研究中的心得和体会。 6．处理好学科学习与研究性学习之间的关系，不能厚此薄彼，努力做到相互渗透，互相促进。 7．端正学习态度，认真听取各种讲座，记好笔记；虚心向老师、专家、家长和同学请教；努力掌握科研的基本方法和计算机信息技术。 8．认真做好个人总结，客观公正地评价自己和其他同学在研究性学习中的表现和研究成果。 沙湾一中研究性学习学分认定办法 1、根据《 普通高中新课程实验课程设置意见》中《 普通高中新课程实验学分要求》和《 普通高中学分认定办法（试行）》精神制定本办法。在高中三年内，每位学生应完成研究性学习活动的15个必修学分方能毕业，高一年级做两个课题，占6个学分；高二年级做三个课题的研究，占9个学分，共15学分。 2、学生学完本课程并通过答辩，并有一定的活动结果（论文、展板、PPT演示、实验报告等），可获得相应的学分。 3、本课程学分认定的基本条件是：⑴开题报告或活动方案；⑵过程记录；⑶成果；⑷教师评价记录；⑸实际参加活动的时间每1学分不少于12学时。以学生参与完成的研究性学习课题或项目为认定学分的主要依据。 4、学分认定的基本程序是：研究性学习活动指导委员会根据学分认定条件进行对照，提出对学生学分认定的初步意见。 5、学校学分认定委员会对学生申请和任课教师提出的初步意见进行审核，作出认定结论，并由学分认定委员会主任签署意见。 6、评审合格的学生将获得学分，将在学校范围内公示。评审不合格的学生不予认定学分，将书面通知学生并告知原因。 7、学校对没有获得学分的学生，指导学生补足学时、重修本课程。 附：评价等级与学分认定（项目可代替下表的课题） 每个课题 满分100分 90-100分 80-89分 70-79分 60-69分 59分及以下 评审等级 A（优秀） B（良好） C（中等） D（合格） E（不合格） 学分认定 沙湾一中教研室 2010年6月1日 表1 沙湾县第一中学研究性学习课题研究设计方案 课题名称 指导老师 班 级 组 长 主导学科 相关学科 本课题选题的目的与意义: 任务分工 编号 成员姓名 小组分工 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 研究方法： □ 文献综述法 □ 观察法 □ 实验法 □ 问卷法 □ 访谈法 □ 其他 指导老师意见 签名： 年 月 日 表2 “ ”的开题报告 研 究者 高 （ ）班 组长： 成员： 一. 问题的提出 二. 可行性论证 1、实验条件 2、指导老师 　 三. 研究方案 四. 研究方法 五. 研究假设 　 六. 研究成果及形式 　 七. 研究进度 八. 研究中可能存在的问题 评审组意见： 年 月 日 表3 沙湾县第一中学研究性学习活动情况记录表 活动日期：________年_______月_____ 日 第____次活动 活动地点： 参与活动的人员： 活动目的： 活动内容： 所需条件： 活动过程记录： 活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：