金属的化学性质课件资料.pptVIP

Fe Al Mg Au 教学目标 (1) 知识和技能目标 A.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。 B. 认识金属的化学性质和金属的活动性顺序，并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 (2) 过程和方法目标 A. 通过小组合作进行研究性学习，使学生初步学会运用对比、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并用化学语言进行表述，初步认识科学探究的意义和基本过程。 B. 通过符合认识规律的教学过程，对学生进行科学方法的教育，帮助其形成良好的学习习惯和方法。 (3) 情感态度和价值观目标 培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实的科学精神，使学生保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 教学重点和难点 教学重点： ①金属的化学性质与用途； ②通过实验探究认识不同金属活动性顺序不同。 教学难点： ①金属的化学性质实验探究； ②运用所学知识解释生活中的一些现象。 为什么铝制品不易生锈？ 生锈的铁制品 黄金饰品中的假货常常鱼目混珠,社会上有些不法分子时常以黄铜(铜锌合金)冒充黄金进行欺诈活动.黄铜与黄金的外观相似,我们可用什么方法来鉴别它们呢？ 你学过哪些金属与O2的反应？ 实 验 现 象 化学方程式 铁丝在