第二篇2-4、5、6…要点.ppt

第一关 2-4、5、6 第二关 2-4、5、6 第三关 2-4、5、6 替换、增添和缺失 不一定 普遍性 减数 交叉互换 缺失 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 配子 配子 受精卵 两个 三个 三个 抑制纺锤体 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 染色体数目变异 染色体数目变异 基因重组 基因重组 明显缩短育种年限 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 染色体异 常遗传病 一对 一个 多对等位基因 随机抽样 患者家系 DNA序列 遗传信息 一半 两 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 基因频率的改变 共同进化 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 × √ × × × × × 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 √ √ × × × × × × 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 √ × √ × √ × × 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 × √ × √ × × × × × × 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 2－4、5、6　生物的变异　人类遗传病　生物的进化 第一关：基础知识——填一填 生物的变异 1.基因突变 2.自然状态下，基因重组发生于分裂过程中，包括自由组合型和型两种类型。3.染色体结构变异类型有、重复、倒位和易位。 4.单倍体、二倍体和多倍体 (1)单倍体：体细胞中含有本物种染色体数目的个体。由直接发育而来的个体，无论体细胞中含有多少个染色体组，都是单倍体。 (2)二倍体和多倍体：由发育而来的个体，体细胞中含有染色体组的个体叫做二倍体；体细胞中含有??????????或以上染色体组的个体叫做多倍体。由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为几倍体。 5.秋水仙素诱导染色体加倍的原理是形成。 6.生物育种的原理 (1)诱变育种——基因突变； (2)单倍体育种——； (3)多倍体育种——； (4)杂交育种——； (5)基因工程育种——。 7.单倍体育种的优点是能。 人类遗传病 1.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和????? ???????????。 2.单基因遗传病受等位基因控制，而不是受基因控制；多基因遗传病受控制。 3.调查某种遗传病发病率时，要在群体中调查，而调查某种遗传病发病方式时则要在中调查。 4.人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部并解读其中包含的。 5.人类基因组是由常染色体数目的? 和 ? 条性染色体组成。 生物的进化 1.现代生物进化理论的主要内容 (1)是生物进化的基本单位。 (2)是产生进化的原材料。 (3)导致种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向。 (4)导致物种的形成。 2.生物进化的实质是种群。 3.是不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展。 第二关：易错易混——判一判 (1)多基因遗传病在群体中的发病率较高，因此适宜作为调查遗传病的对象( ) (2)先天性疾病不一定是遗传病( ) (3)人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列( ) (4)若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变( ) (5)基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中( ) (6)基因突变在生物进化中起重要作用，是因为基因突变大部分是有害的( ) (7)在细胞分裂过程中可发生非同源染色体之间自由组合，导致基因重组( ) (8)一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体可能存在基因重组( ) (9)突变后的基因和原来的基因在染色体上的位置相同( ) (10)减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组( ) (11)纯合子自交因基因重组发生性状分离( ) (12)细菌的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异( ) (13)单倍体一定不存在同源染色体( ) (14)人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗( ) (15)体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体( ) (16)由配子直接发育而来的个体，不论体细胞中含有几个染色体组都叫单倍体( ) (17)普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体( ) (18)诱变育种时，突变的个体中有害个体多于有利个体( ) (19)杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型( ) (20)杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种( ) (21)基因工程定向改造生物性状，能够定向地引起基因突变( ) (22)杂交育种、单倍体育种、诱