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教学进度计划
第一周 Lost and find 第二周 What can you do? 第三周 Making plans 第四周 Life in the future 第五周 revision 第六周 Shopping 第七周 Around town 第八周 Revision A 第九周 My past life 第十周 Story time 第十一周 Life history 第十二周 A holiday journey 第十三周 Body language 第十四周 Western music 第十五周 Revision B 第十六周 Revision 第十七周 Revision
Module 1 Lost and found
Unit 1 Whose bag is this?
I. 课时 1课时Listening and speaking
III. Teaching aims:
Knowledge aim: 学习和掌握名词性物主代词
Ability aim: 能听懂有关失物招领的对话并表演在失物招领处发生的事情
Emotion aim: 学会与他人交流时言行举止大方得体,对他人提供的帮助表示感谢
IV. Teaching important and difficult points
i. Teaching important points: Make the students understand and use the dialogue
ii. Teaching difficult points: Make sure the students can use the dialogue
V. Teaching Aids: Multi-Media Tape , recorder
VI. Teaching Procedure
Step 1 Lead-in
Use a pen that was lost last term and ask whose pen is this?
Purpose: Make the students interested in the topic
Step 2 Learning the dialogue
Learn the new words
Activity1 Match the words from the box with the pictures
同步练习:
用方框中所给词组的适当形式填空,使句子完整、通顺。
First of all, from now on, here is/are, be careful with, match…with… 1. –How much is the book?
--20 yuan.
--__________________ the money.
2. ______________, finish your homework after you get home.
3. Everyone, please ______________ your things when you take a bus.
4. I’m your new English teacher ______________.
5. Everyone, please _______________ the pictures ____________ the right things
ii. Listen and read
Listen to the tape and read the dialogue
iii. Match the people with the things
iv. Explain the language points
Ms Li: Welcome back to school, everyone! First of all, come and look in the lost and found box! There are a lot of things in it. Whose bag is this?
Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too?
Ms Li: Are these crayons yours?
Lingling: Yes, they are and this eraser too. Thank you.
Ms Li: Whose tapes are these?
Daming: They’re mine.
Ms Li: Here’s purple wallet!
Tony: It’s mine. Look! Here’s
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