10《科学发展观和小康社会的经济建设》一轮复习导学案教程解析.docVIP

高三一轮复习 第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》导学案 2015.10.15 一、考情考向分析 考 点 考纲要求 考查角度 实现全面建设小康社会的目标 ⊙小康社会 ⊙全面建设小康社会的新要求 描绘全面建设小康社会的奋斗目标理解全面建设小康社会的新要求 以选择题形式呈现，比较总体小康和全面小康，分析经济社会发展的协调性。 围绕主题 抓住主线 ⊙科学发展观 ⊙加快转变经济发展方式 理解科学发展观内涵，树立科学发展观； 说明加快转变经济发展方式的主要措施。 2016年备考特别要结合经济发展的新常态，联系国家稳增长、转方式、调结构、惠民生的具体措施。 本课考查的主要知识点有：全面建设小康社会和科学发展观的内涵，特别是加快转变经济发展方式的主要措施等。高考在本课的命题有选择题和非选择题，最近几年高考命题中都出现较多的关于科学发展观、加快转变经济发展方式的主观题，综合性比较强。从考查方式看，将教材中的基础知识和当前的时政热点问题相结合，多角度考查基础知识的同时，着重考查我们分析问题、解决问题的能力，体现命题的时代性和现实性。 课前预习案 二、考点梳理 （一）实现全面建成小康社会的目标 1. 从总体小康到全面小康 (1)总体小康 ①至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略（行动纲领）的第一、二步目标，人民生活 ，实现了 、 的历史性跨越 ②表现：城乡居民的生活水平，生活质量明显提高。 ③特点（不足）： 、 、 小康。★ 所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。所谓不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。　 所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。 （2）全面建成小康社会的目标（教材P86页第二段） 全面建成小康社会不仅是一个经济目标，而且是一个包括经济、政治、文化、社会民主、生态文明以及对外开放等在内的全面发展进步的目标。 原因：总体小康的不足；社会主义本质的内在要求；本世纪头二十年不可多得的战略机遇期。 2.全面建成小康社会的新要求（当然10月以后可更关注十三五规划的目标）★ ①经济 发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展?? 、?? ??????、?? ??????明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。?? ??????对经济增长的贡献率大幅上升，进入 行列。?? ??????，?? ?????大幅提升，?? ?????明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著， 基本形成。 ②? ??????全面提高?。 总体实现。?? ??????更加充分。?? ??????缩小，?? ??????持续扩大，?? ??????大幅减少。?? ??????全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。 ③?? ??????、?? ??????建设取得重大进展。 注意：小康社会的具体建设进程是一种 发展过程。还需要艰苦奋斗。（P87页中专家点评） （二）围绕主题，抓好主线 1. 深入贯彻落实科学发展观（教材P87-88） (1)贯彻落实科学发展观的必要性：实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是指导 ，是我们长期坚持的 。 （2）科学发展观的科学内涵：★★（P87页后专家点评与之对立的错误发展观及危害） ①深入贯彻落实科学发展观，必须把 作为第一要义。 （≠单纯经济发展） ②深入贯彻落实科学发展观，必须把 作为核心立场。要始终把 作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现发展成果由 共享、促进 上取得新成