2016届九年级语文下册单元精练测试4.docVIP

一、积累与运用(20分 1.解释下列加点的词语。分 (1)吾义固不杀人　　　　　　 (2)然胡不已乎　　　　　　 (3)池非不深也　　　　　　 (4)舜发于畎亩之中　　　　　　 (5)行拂乱其所为　　　　　　 (6)贤者能勿丧耳　　　　　　 (7)是亦不可以已乎　　　　　　 (8)惠子相梁　　　　　　 答案:(1)坚守道义　(2)为什么　(3)护城河　(4)起，指被任用　(5)违背 (6)不丢掉　(7)停止，放弃　(8)做宰相 2.下列句中没有通假字的一项是分　　　 A.故患有所不辟也　　　　寡助之至亲戚畔之 乡为身死而不受子非鱼安知鱼之乐 下列句子翻译有误的一项是分　　　 A.公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。 译文公输盘九次用了攻城的巧妙战术墨子九次挡住了他的进攻。 所以动心忍性曾益其所不能。 译文通过那样的途径使他的心惊动使他的性格坚强起来以不断增长才干。 如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也 译文如果人们所喜爱的东西没有超过生命的那么凡是能够用来求得生存的手段哪一样不可以采用呢 D.既已知吾知之而问我我知之濠上也。 译文既然已经知道我知道鱼快乐却问我我是在濠水的桥上知道的。 下列句子停顿划分有误的一项是分　　　 A.公输盘九设攻城之机变 故天将降大任于是人也 荆国有余于地而不足于民 傅说举于版筑之间 下列说法有误的一项是分　　　 A.《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子名翟是春秋战国时期墨家学派的创始人。 《孟子》是孟子及其门人所作是儒家经典之一。与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。 《得道多助失道寡助》选自《孟子公孙丑下》这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政行王道的思想。 《庄子》是道家经典之一庄子名周战国时期哲学家道家学派的创始人。 名句默写。分 (1)天时不如地利　　　　　　　　　　。 必先苦其心志　　　　　　　　　　　　空乏其身。 中华民族在各种灾难面前不屈不挠在困境中求生存在逆境中谋发展正如孟子所说“　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” 孟子用“富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈”来概括“骨气”的含义这些话也是对《鱼我所欲也》中“　　　　　　　　　　　　”的具体阐释。 综合性学习。分 在过去的很长的历史时期里孔子都具有无比崇高的地位。孟子则继承和发扬了孔子的思想历史上一向以“孔孟”著称。孔子和孟子离我们的时代已十分久远然而他们那杰出的智慧和伟大的人格仍然会给我们以有益的启示。九年级某班正在开展以“我所了解的孔子和孟子”为主题的综合性学习活动请完成以下任务。 同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题请补写下联。分 走近千古圣贤　　　　　　　　? 补充此次综合性学习活动内容。分 A.介绍孔子和孟子的生平。 　。 　。 议议孔子孟子的魅力。 分别写出一个与孔子、孟子相关的故事。分 答? 答案(示例):孔子：“周游列国”“杏坛讲学”“韦编三绝”等。孟子：“孟母三迁”“断织督学导”等。 二、阅读品悟(40分 (一阅读《公输》选段完成题。分 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 8.下列各组语句中加点的词的意义和用法相同的一组是分　　　 A.公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 将以攻宋 臣以王吏之攻宋也为与此同类 子墨子闻之 愿借子杀之 子墨子起再拜 寓逆旅主人日再食 解释下列句中加点的词语。分 (1)子墨子闻之起于鲁　　　　　　 (2)公输盘不说　　　　　 (3)不可谓仁　　　　　 (4)不可谓知类　　　　　 答案:(1)出发，动身　(2)高兴，愉快　(3)对人亲善，友爱　(4)明白事理 10.把下面的句子译成现代汉语。分 (1)北方有侮臣者愿借子杀之。 译文? (2)荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余不可谓智。 译文? 答案:(1)北方有侮辱我的人，希望借助您去杀了他。 (2)楚国在土地方面有剩余，可是在人口方面不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是明智。 11.墨子见到公输盘就请他帮助自己去杀人而且进一步说可以“献十金”其