2016届新课标高考理科数学第二轮知识点复习学案4.docVIP

1．(2015·广东中)若空间中n个不同的点两两距离都相等则正整数n的取值(　　) 至多等于3 ．至多等于4 等于5 ．大于5 【答案】　　(排除法)当n＝4时个点可以看作正四面体的4个顶点显然符合题意．排除故选B 2．(2015·山东易)观察下列各式： C＝4； ＋C＝4； ＋C＋C＝4； ＋C＋C＋C＝4； 照此规律当n∈N时 C＋＋＋…＋＝________． 【解析】　当n＝1时＝4＝4－1；当n＝2时＋＝4＝4－1；当n＝3时＋C＋C＝4＝4－1； ∴C＋＋…＋＝4－1 【答案】　4－1 (2014·北京中)学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级依次为“优秀”“合适”“不合格”．若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙且其中至少有一门成绩高于乙则称“学生甲比学生乙成绩好”．如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生那么这组学生最多有(　　) 人 B．3人 C．4人 D．5人 【答案】　　由已知各同学之间语文成绩、数学成绩各不相同当有三名同学时设三名同学分别为A优秀、合格、不合格分别为1由于三名同学两科成绩各不相同设B的语文成绩介于A和C的语文成绩之间不妨设ABC则数学成绩CBA所以A的成绩为(3)，B的成绩为(2)，C的成绩为(1)．显然超过四名同学时不符合条件． (2012·江西中)观察下列各式：a＋b＝1＋b＝3＋b＝4a4＋b＝7＋b＝11则a＋b＝(　　) 【答案】　　从给出的式子特点观察推知等式右端的值从第三项开始后一个式子的右端值等于它前面两个式子右端值的和照此规律得a＋b＝123. (2014·课标Ⅰ易)甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A三个城市时 甲说：我去过的城市比乙多但没去过B城市； 乙说：我没去过C城市； 丙说：我们三人去过同一城市． 由此可判断乙去过的城市为__． 【解析】　由丙可知乙至少去过一个城市．由甲可知甲去过A且比乙多且乙没有去过C城市故乙只去过A城市． 【答案】　A (2013·陕西中) 观察下列等式 ＝1 －2＝－3 －2＋3＝6 －2＋3－4＝－10 照此规律第n个等式可为_______________________________________________________． 【解析】　观察给出的式子可得出如下规律： ＝1 12－2＝－(1＋2) 12－2＋3＝1＋2＋3 12－2＋3－4＝－(1＋2＋3＋4) 所以有 －2＋3－4＋…＋(－1)＋1 ＝(－1)＋1(1＋2＋…＋n) ＝(－1)＋1 【答案】　1－2＋3－4＋…＋(－1)＋1 ＝(－1)＋1 思路点拨：本题分析式子的特点归纳出式子利用等差数列的求和公式进行化简． (2012·湖南难)设N＝2(n∈N*，n≥2)，将N个数x依次放入编号为1的N个位置得到排列＝x将该排列中分别位于奇数与偶数位置的数取出并按原顺序依次放入对应的前和后个位置得到排列P＝x－1将此操作称为C变换．将P分成两段每段个数并对每段作C变换得到P；当2≤－2时Pi分成2段每段个数并对每段作C变换得到P＋1例如当N＝8时＝x此时x位于P中的第4个位置． (1)当N＝16时位于P中的第________个位置； (2)当N＝2(n≥8)时位于P中的第________个位置． 【解析】　(1)当N＝16时 P0＝x P1＝x P2＝x 所以x位于P中的第6个位置． (2)根据题意可知P将这2个数分成24段每段有2－4个数每段数下标分别构成公差为16的等差数列．第1段的首项下标为1其通项公式为16n－15当16n－15＝173时＝N*；第2段的首项下标为9其通项公式为16n－7当16n－7＝173时＝N*；第3段的首项下标为5其通项公式为16n－11当16n－11＝173时＝N*；第4段的首项为13其通项公式为16n－3当16n－3＝173时＝11∈N.故x位于P中的第3×2－4＋11个位置． 【答案】　(1)6　(2)3×2－4＋11 思路点拨：本题结合排列、数列知识应用归纳推理求解． (2012·福建分中)某同学在一次研究性学习中发现以下五个式子的值都等于同一个常数：＋cos－sin 13°cos 17°； ＋cos－sin 15°cos 15°； ＋cos－sin 18°cos 12°； (－18°)＋cos－sin(－18°)cos 48°； (－25°)＋cos－sin(－25°)cos 55°. (1)试从上述五个式子中选择一个求出这个常数； (2)根据(1)的计算结果将该同学的发现推广为三角恒等式并证明你的结论． 解：(1)选择②式计算如下： ＋cos－sin 15°cos 15° ＝1－＝1－＝ (2)方法一：三角恒等式为 ＋(30°－α)－(30°－α)＝. 证明如下： ＋