《掌声》教学课件1.pptVIP

读书要求找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“——”划出来，变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 .. .. 掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 .... 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 .... .. * * * * * * 指读 齐读 自由朗读课文 　 生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。 苏教版 三年级 语文 上册 第六单元 读了课题，你有哪些疑问呢？ 谁给谁的掌声？ 为什么要给她掌声呢？ 掌声有什么含义？ 班 bān 班级 班长 愿 yuàn 心愿 愿望 愿意 许愿 讲 jiǎng 讲课 讲话 讲述 演讲 投 tóu 投入 投靠 投降 投篮 低 dī 高低 低头 低