基本不等式的应用学案3.docVIP

第14课时 基本不等式的应用(2) 【学习导航】 知识网络 学习要求 1．进一步会用基本不等式解决简单的最大（小）值的实际问题。 2.通过对实际问题的研究，进一步体会数学建模的思想。 3．进一步开拓视野，认识数学的科学价值和人文价值． 【课堂互动】 自学评价 1.设x0时, y=3－3x－的最大值为 2.已知abc , n∈N*, 且, 则n的最大值为_____4_____ . 3.已知x0且x1, y0且y1 , 则logyx+logxy的取值范围是 【精典范例】 例１．过点(1 , 2)的直线l与x轴的正半轴、y轴的正半轴分别交于A、B两点, 当△AOB的面积最小时, 求直线l的方程 【解】 见书（但设直线方程可有两种方法）． 例２．如图(见书P93) , 一份印刷品的排版面积(矩形)为A , 它的两边都留有宽为a的空白, 顶部和底部都留有宽为b的空白, 如何选择纸张的尺寸, 才能使纸的用量最小? 见书． 思维点拔： 先建立目标函数，然后创造条件利用基本不等式求解。 追踪训练 1.某汽车运输公司,购买一批豪华大客车投人客运,据市场分析,每辆客车营运的总利润y万元与营运年数n(n的关系为 y=－n2+12n－25,则每辆客车营运( Ｃ )年,使其营运年平均利润最大. A 3 B 4 C 5 D 6 2. 过第一象限内点P(