小学二年级语文下册-单元教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教学 目标 1、体会诗的韵律，能正确流利地朗诵诗歌。 2、理解诗歌内容，体会思想感情，并会背诵。 3、提高对于诗歌的感受力和鉴赏力。 重点 体会诗的韵律，能正确流利地朗诵诗歌。 理解诗歌内容，体会思想感情，并会背诵。 难点 方法 合作学习方法 课 前准 备 音乐 教 师 活 动 学生活动 一、导入 上节课我们学习了古诗《早发白帝城》，谁能把它读一读。这首诗是什么意思呢，我们一起来学习。 二、学习新课 （一）解题 这首诗的题目《早发白帝城》，你知道它是什么意思吗，（早上从白帝城城出发）白帝城；地名，在原四川省今重庆市城东边白帝山上，原名紫阳城，城居高山，地势险要。 （二）交流 1、自读。自读全诗，画了不理解的句子，词语，借助工具书解决。 2、合作学习。组内汇报自学的情况。 （1）提出不懂的问题，交流解决。 （2）诵读，体会诗人的感情。 （3）汇报交流，以最适合的形式汇报朗读，提出还有疑问的地方全班交流（此时可能还有学生有个别问题，如为什么叫“还”，江陵那么远怎么说“一日还”，程度好的学生可交流，老师也可做适当点拨。） 3、诵读悟情 （1）诗人此时会是怎样的心情，试着说一说。 （2）播放课件，听录音诵读、感受。 （3）试着和你身边的人互相读一读，注意感情。 （4）用你喜欢的方式给大家读一读。 4、背诵 板书设计：