2015年4月16日幼儿园区域活动组织与指导-大连市甘井子区教师.pptVIP

幼儿园区域活动 组织与指导 甘井子区教师进修学校学前研训部刘 波2015年4月16日 ★ 人员分配： 第一、二组观摩小一班（一楼） 第三、四组观摩中一班（二楼） 第五、六组观摩大班（三楼） ★ 做好个人学习记录 ★ 半小时后（9:20），小组成员进行交流 活动观摩要求 教师参与活动指导 ⒈平行介入指导 教师和幼儿一样，平等地去玩区域里的玩具和材料，不直接和幼儿发生交往活动，即各玩各的。 ⒉交叉介入指导 教师以角色的身份参与活动，与幼儿共同游戏，在游戏的情景中了解幼儿的游戏情况，展开师幼互动，引导幼儿游戏的进展。 ⒊垂直介入指导 幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性的危险行为时教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预，这时教师的指导是显性的。 指导的注意事项 ⒈根据观察，确定指导的必要性和指导时机 ◆幼儿活动中出现过激行为时 教师必须介入指导 ◆幼儿活动有不安全的倾向时 ◆幼儿主动寻求帮助时 ◆幼儿因遇到困难、挫折、纠纷，难以实现游戏 愿望时 ◆区域内出现纷争却无激烈的行为发生 …… 教师判断介入的必要性和时机 ◆幼儿较长时间从一个区游荡到另一个区，无所事事 ◆幼儿长时间一直做着没有结果的事或单调重复的动作 ◆区域内的幼儿较长时间没有任何语言交流和交往 ◆幼儿没做完一件事就开始做第二件事，不断换工作 ◆幼儿情绪不好 ?尊重幼儿活动的盲目性（勿苛求幼儿按计划活动） ⒉在尊重的基础上，巧妙引导 尊重幼儿兴趣的多变性（勿苛求幼儿“从一而终”，不许换区） 尊重幼儿大脑易兴奋、自制力较差的特点（勿苛求幼儿变 成规规矩矩的“小绵羊”） 尊重幼儿对交流和交往的需要（勿苛求幼儿时时安静不说话） 尊重幼儿的个别需要（勿苛求幼儿统一步调） ?尊重幼儿的创造性表现与表达（勿苛求标准答案） ?尊重幼儿对游戏的热爱（勿苛求幼儿学习、学习、再学习） …… 指导的注意事项 ⒍指导的重点有助于幼儿的自主学习和建构 ⒊根据幼儿的年龄特点和区域功能进行有针对性 的指导 ⒋避免干预过多导致活动性质改变 ⒌以个别指导、小组指导为主 ⒈一定要避免将交流与评价演变成集体教学活动 ⒉多为幼儿提供交流的机会，避免教师一言堂 ⒊评价的内容要点面结合，避免泛泛而谈 ⒋以鼓励、支持、引导为主，避免太多批评与说教 ⒌灵活安排，时间可长可短，可以集体开展，也可以小组进行 交流与评价时教师注意事项 本模板来源于网络，由17PPT模板网整理发布，免费分享给大家使用。 17PPT模板网是国内最专业的PPT模板分享网站，所有模板均经严格测试，保证100%下载，100%精彩！ 更多精彩PPT模板，敬请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。 本模板来源于网络，由17PPT模板网整理发布，免费分享给大家使用。 17PPT模板网是国内最专业的PPT模板分享网站，所有模板均经严格测试，保证100%下载，100%精彩！ 更多精彩PPT模板，敬请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。