大学生创新教程分析.docVIP

工程-艺术专业大学生创新精神培养初探 吴建坤 双 虎 ---------------------------------------------------------------------------- 摘 要 我国高教创新体系的讨论往往比较侧重综合大学创新体系构建，对规模越来越大的高等工程-艺术教育探讨不多，形成一个“半盲区” 。针对知识经济新时代，构建和完善有中国特色的高等工程-艺术教育创新体系，刻不容缓；它是工科-艺术大学生养成创意、创新、创造和创业精神及能力的首要保证。在这个体系的课程创新中，实施当代创造学教育，以及注重学生人文社科素质的提高，以形成高等工程-艺术教育校园创新文化，都是当务之急。 主题辞：工程-艺术 大学 创新体系 大学生 -------------------------------------------------------------------------------- 人是生产力的主体，人的创造精神是生产力发展的源泉。“当今国际竞争的核心，是知识创新、技术创新和高技术产业化”［1］。目前，我国已经成为世界上最大的建筑施工工地和世界制造业中心，人们对设计及其创意、创造性的需求越来越强烈。培养工程-艺术专业大学生的创新精神和创新能力，以及这种能力在工程-艺术专业中体现出的创意，已经成为中国高等教育的迫